浙江省温州市环大罗山联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题 含解析

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2020 学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考
高一年级历史学科试题
考生须知：
1.本卷共 8页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共 35 小题，每小题 2分，共 70 分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 古代世界各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。其中建立君主专制制度,颁布世界上
现存最早的较为完整的成文法典的古代文明古国,位于下图中的
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】通过观察图片，结合所学知识可知，古代世界史中，建立君主专制制度并颁布世界上现存最早的
较为完整的成文法典即《汉谟拉比法典》的文明古国，是位于两河流域的古巴比伦王国，即图中的②，B
项符合题意；①处为古代埃及，A项不符合题意；③处为古代印度并非颁布现存最早且较为完整成文法典
的文明古国，C项错误；④处即古代中国不是颁布现存最早的较为完整成文法典的文明古国，D项错误。
2. 亚里士多德曾说,人类社会有三种好的和三种不好的国家形式,它们一一对应:君主制和暴君制;贵族制和
寡头制;共和制和暴民的统治。若以掌权者人数的多寡来区分,那么君主制和暴君制是一个人的统治;贵族
制和寡头制是少数人的统治:共和制和暴民的统治是多数人的统治。下列项中,体现“多数人的统治”的是
A. 埃及 B. 巴比伦 C. 雅典 D. 斯巴达
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，与亚里士多德所说的“多数人的统治”相符合的是实行民主政治的古代雅典 ，
C项正确；古代埃及实行君主专制即一个人的统治，不能体现“多数人的统治”， A项错误；古代巴比伦
王国不是实行“多数人的统治”的国家，B项错误；斯巴达实行贵族政治，只是“少数人的统治”，D项
不符合题意。
3. 在古代世界帝国中,将政治、军事等大权集于一身,并在地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主
要职务,推广希腊文化的国王是
A. 汉谟拉比 B. 大流士三世 C. 亚历山大 D. 查士丁尼
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，亚历山大是古代马其顿国王，亚历山大帝国的创立者。在他执政时期，将政
治、军事等大权集于一身，并在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，
所以 C正确；汉谟拉比、大流士三世和查士丁尼与材料“任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊
文化”不符，所以 ABD 错误。
4. 《后汉书》载:“东汉和帝永元九年(公元97 年),都护班超遣甘英至大秦,抵条支,临大海(今波斯湾),欲
渡,而安息西界船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善风三月乃得渡:若遇退风,亦得二岁,故入海人皆费三岁
粮。海中普使人思土恋慕。数有死亡者。英闻之乃止。”材料表明
A. 当时的中国史籍对大秦已有详尽记载 B. 汉有意向波斯以西尝试建立直接联系
C. 东汉与大秦有直接的经贸和文化交流 D. 罗马有意向东尝试与汉建立直接联系
【答案】B
【解析】
【详解】从材料中的“都护班超遣甘英至大秦,抵条支,临大海(今波斯湾),欲渡”等信息可以看出，甘英准
备继续向西，说明汉有意向波斯以西尝试建立直接联系，故答案为 B项；A项中的“详尽记载”不符合史
实，排除；当时东汉与大秦没有直接的经贸和文化交流，但存在经过中转的间接贸易，排除 C项；材料没
有反映罗马的意图，排除 D项。
5. “我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,易我于应得,
则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。”这一“誓词”见于
A. 印度的种姓制度 B. 西欧的封君封臣制度
C. 英国的议会制度 D. 西欧庄园的农奴制度
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学可知，中世纪的欧洲在举行封君封臣仪式时，接受土地的封臣要向封君宣誓，封臣要效
忠封君，封君要保护封臣，由此可见，材料所述“誓词”见于西欧的封君封臣制度，故选B；印度的种姓
制度主要指的是古代印度社会四大等级的划分，与材料信息不符，故排除 A；英国的议会制度主要是关于
中央政治权力的设置，其中议会是最高权力机关，与材料信息不符，故排除 C；西欧庄园的农奴制度建立
在封建土地所有制、农奴对封建主人身依附的基础之上，封建主通过土地将农奴世代束缚在土地上，没有
保护农奴的义务，这与材料信息不符，故排除 D。
6. “0”是极为重要的数字,“0”的发现被称为人类伟大的发现之一。“0”在中国古代叫做金元数字,意
即极为珍贵的数字。古代世界发明“零”的是
A. 苏美尔人B. 古印度人 C. 印加人D. 津巴布韦人
【答案】B
【解析】
【详解】古代印度人发明包括“0”在内的十个数字符号，后被阿拉伯人传入欧洲，故答案为 B项；古代苏
美尔人发明 60 进位制，排除 A项；“0”最早不是印加人和津巴布韦人发明的，排除 C、D项。
7. 有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而
不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时
A. 接受中华文明的影响,但并没有全盘接受
B. 广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学
C. 建立起了一整套独特的幕府政治统治机制
D. 以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响
【答案】A
【解析】
【详解】材料中的“模仿盛唐制度”“抄袭我国典章”“效法宋明社会礼俗”，表明日本接受中华文明的
影响，“不取道教”“不用宦官”“不学缠足”表明并没有全盘接受，而是有所取舍，故答案为 A项；材
料没有涉及儒家经典在日本的传播状况，排除 B项；材料没有涉及日本建立的幕府政治统治机制，排除 C
项；日本在“锁国”期间同中国、荷兰和朝鲜保持一定的贸易关系，排除 D项。
8. 在世界历史上,5-15 世纪一般被称为“中古时期”。“中古时期”及稍后的几个世纪中,曾经建立过地
跨多个大洲的帝国是
①拜占庭帝国②俄罗斯帝国③阿拉伯帝国④奥斯曼帝国
A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学可知，①拜占庭帝国建立于公元5世纪。②俄罗斯帝国建立于 15 世纪左右。③阿拉伯
帝国建立于 7世纪左右。④奥斯曼帝国建立于 13 世纪左右。都属于中世纪的范畴，D项正确，排除
ABC。
9. 有学者指出:“(1500 年前后),欧洲人探险海洋的动机是错综复杂的,最重要的动机是寻找基本资源和适
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