浙江省温州十校联合体2023-2024学年高二上学期期中考试 英语答案

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2023 学年第一学期温州十校联合体高二期中联考
高二年级英语学科 参考答案
吴平平 15858733138
李蓓蓓 13738775120
选择题部分
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1—5 ACABA 6—10 ACBAC 11—15 BBCAC 16—20 ACBBC
第二部分 阅读（共两节,满分 50 分）
第一节（共 15 小题；每小题 2.5 分，满分 37.5 分）
21—23 CDA 24—27 BDBC 28—31 ACBC 32—35 ABCA
第二节（共 5小题；每小题 2.5 分，满分 12.5 分）
36—40 DAGCB
第三部分：语言运用（共两节，满分 30 分）
第一节（共 15 小题；每小题 1分，满分 15 分）
41—45 ADBCB 46—50 DACBD 51—55 ACBDC
非选择题部分
第二节（共 10 小题：每小题 1. 5 分,满分 15 分）
56. without 57. to be constructed 58. but/while 59. which 60. is considered
61. As 62. varieties 63. an 64. Unfortunately 65. has been experiencing
第四部分：写作（共两节，满分 40 分）
第一节：应用文写作（满分 15 分）
一、评分原则
1. 总分 15 分，按照五个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、
确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 60 从总分中减去 2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上
下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇均可以接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、各档次给分范围和要求
第五档
（13-15 分）
完全完成了试题规定的任务。
—覆盖所有内容要点。
—应用了较多的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇
所致；具备较 强的语言运用能力。
—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档
（10-12 分）
完全完成了试题规定的任务。
—虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结
构或词汇所致。
—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
（7-9 分）
基本完成了试题规定的任务。
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作的目的。
第二档
（4-6 分）
未适当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
（1-3 分）
未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未能理解试题要求。
—语法结构单调，词汇项目有限。
—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容
无关或所写内容无法看清。
三、该题具体要求
（一）演讲稿格式（开头+结尾） 2分
（二）内容要求
1. 科技在生活中的运用 6分
2. 你的感受 4分
（三）连接与连贯 2分
（四）书写、卷面清晰度 1分
One possible version:
Dear teachers and fellow students, Good afternoon! I really feel honored to be here to share
my opinions on Technology and Life.
Over the last few decades, technologies have been constantly springing up, and have brought
countless convenience to people’s life.
Facial recognition, as a widely used technology in our life, makes it easy for us to get into
stations, the airport and other places. Additionally, the high-speed railway shortens the travelling
time between two cities, enabling us to visit more places conveniently. What impressed us most is
mobile payment which allows us to pay for everything wherever there is a QR code.
Obviously, technologies are all around us, and they have made our life more efficient and
colorful. However, every coin has two sides. Only by making better use of all these technology
can we become the master of our life.
Thanks for your attention.
第二节 读后续写（满分 25 分）
一、评分原则
1. 本题总分为 25 分，按 5个档次给分。
2. 评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来
衡量、确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于 130 的，从总分中减去 2分。
4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑：
（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；
（2）内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；
（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
（4）上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以
考虑。
6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
第五档
（21-25）
—与所给短文融合度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。
—内容丰富，应用了 5个以上短文中标出的关键词语。
—所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意思表达。
—有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。
第四档
（16-20）
—与所给短文融合度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。
—内容比较丰富，应用了 5个以上短文中标出的关键词语。
—所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意思表达。
—比较有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。
第三档
（11-15）
—与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语衔接有一定程度衔接。
—写出了若干有关内容，应用了 4个以上短文中标出的关键词语。
—应用语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意思表达。
—应用简单的句间连接成分，使全文内容连贯。
第二档
（6-10）
—与所给短文关系有一定关系，与所提供的各段落开头语衔接有一定程度衔接。
—写出了一些有关内容，应用了 3个以上短文中标出的关键词语。
—语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响意思了的
表达。
—较少使用了句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。
第一档
（1-5）
—与所给短文和开头语衔接较差。
—产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语。
—语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响
意思了的表达。
—缺乏句间的连接成分，全文内容不连贯。
0分
白卷，内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
【导语】Giant 未归之前意外分享花园，花园里孩童嬉戏，鸟儿高歌，一片春的气息。孩童
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