浙江省台州市山海协作体2022-2023学年高二下学期期中语文试题
2022 学年第二学期台州山海协作体期中联考
高二年级语文学科试题
考生须知:
1.本卷共 8 页,满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题纸。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字完成 1-5 题。
材料一:
跟着渔民出海,展现打鱼场景,讲述渔民故事,近日,山东省青岛市的一个渔家小妹组织团队直播带货,
引起刷屏。一场场直播把当地时令海鲜卖到全国各地,也带动了不少渔民增收。“不仅要让网友了解我们这
里的海鲜美味,也了解出海的艰辛,这样的故事是我们做直播独特的优势。”谈起创业的经验,渔家小妹这
样说。
近年来,农产品直播带货迅猛增长,越来越多的农民搭上了“电商快车”,农产品成了新网货,手机成
了新农具。目前全国农村网商、网店超过 1632 万家,今年上半年,全国直播带货增长 58.2%。红火的农产
品直播带货为乡村产业振兴注入了强劲动能。
农产品直播带货快速发展的同时,也出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。一些带货主播因为
农产品质量不过硬、特色不足、辨识度不高等,退出直播。农产品直播带货,如何由“一时火”变成“一直
火”?
农产品要卖得俏,质量安全是第一位。要通过标准化把分散的农户组织起来,进行无公害、绿色、有机
生产,构建起标准化、常态化的供应链体系,这是农货变网货的基础。当务之急是要通过市场倒逼,实现产
业链的标准化、数字化变革,引导龙头企业、合作社等新型经营主体,带动农户形成生产标准统一、利益分
配共享的共同体,实现农产品从种到销全程标准化,拧紧“安全阀”。要借助数字技术,尽快实现农产品从
地头到餐桌质量安全全程可追溯,让消费者放心埋单的同时增加销量、提高附加值。
酒香还要会吆喝。在保证质量安全的前提下,要打好农产品特色牌、差异化牌,顺应个性化、多元化、
绿色、健康等消费趋势,满足人民群众日益增长的美好生活需要。盘点农产品直播带货成功案例,几乎都有
好故事,而且乡土文化特色鲜明,通过深入挖掘农产品背后的历史文化、传统习俗、农耕文明等文化元素,
勾连与农产品密切相关的田园风光、田间劳作、乡愁记忆、亲情爱情等人文情怀,用温度感动人,用情怀留
住人。当消费者震撼于查干湖冬捕的低沉号子声,沉醉在眉山春橘的柔美树荫下,回想着淡淡的乡愁,咂摸
着儿时的味道,这些动人故事构建起的传播场景,无疑会引发消费者更多的情感共鸣,从而促进销售,增强
消费黏性。
拓展农业多种功能,挖掘乡村多元价值,发挥好农产品的食物功能、文化功能,直播带货定能更好带火
乡亲们的日子,为乡村振兴提供源源不断的新动能。
《人民日报》(2022 年09 月02 日18 版)
原标题:《直播带货,如何从“一时火”变成“一直火”(话说新农村)》
材料二:
近期,新东方名师们“中英双语带货”的直播场景迅速火遍全网。6月10 日,东方甄选直播间,自黑撞
脸“兵马俑”、号称 8年教过50 万学生的英语老师董宇辉介绍五常大米时加入了英文介绍,开启了双语带
货模式。而且,数据显示,6月11 日,东方甄选直播 18 小时 17 分钟,预估销售额达 1992.17 万元,相比
开播之初增长了 40 倍,最高在线人数8.86 万。
教培的路断之后,培训学校转行直播带货,这也意味着转型成功,至少是初见成效。这样的转型在某种
程度上意味着,直播带货的尽头是知识解读和传播,当然还有价值观、理想和励志等。直播带货让消费者买
货,首先要看是否为消费者所需要,是否性价比适合。不过,当培训学校转行做直播带货,则给受众带来一
些新鲜的体验。直播间的观众在买东西的时候还能学习英语,有的人在看牛排推销时知道了牛排“原切”是
OriginalCutting。这在一定程度上增加了商品的附加值。
知识传播与商品本身有关,如果商品是书籍、教材和教育内容,推销与商品就可以在知识和文化上无缝
对接。例如,带货《DK 博物大百科》,带货者说的是:一个高素质家庭,孩子的书架上应该有这本书——
《DK 博物大百科》。它好在哪里,好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石,在这些岩石中,有跟我
们人体一样的元素。我们身体70%都是水,H2O 来自于大爆炸:比如我们吃的米和面,本质上都是碳,碳
来自于恒星内部的核聚变:比如我们身体里有铁元素,取出来可以做一根7厘米的钉子。所以,从这个角度
来说,我们与岩石无异,与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此,人有亲自然的现象……
对于其他商品,带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆,从大豆起源中国,再传播到全
球;从国内大豆的品种,再介绍特定产地的大豆,如东北黑土地上的大豆的成分、营养;从大豆制品的种类,
再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用,以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等,毋庸置疑,完
全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。
直播带货的更高境界是谈理想、抱负,改变命运,而这恰好是教育机构的长项。比如有的老师在课堂说
过一些美文和金句,例如,“当你背单词时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;当你做数学时,南太平洋的海鸥
正掠过海岸;当你晚自习时,地球北极圈的夜空正在五彩斑斓。”这样的话在课堂上可以说,在带货时可不
可以说呢?变通一下,改一改当然可以说。从杜甫到苏东坡,从尼采到苏格拉底、黑格尔,从莎士比亚的十
四行诗,到湖畔诗人和新月派诗人的诗,都是可以的。只要不僵硬,可以通过联想、联系,更可以通过“风
雅颂赋比兴”的手法和内容进入到带货内容,让人感到买的不只是货物,还有知识、文化、精神和价值观。
这样的带货需要带货者做出全面而细致的案头、融会贯通的能力和临场发挥的才气。这是有教职、教龄
和多年教学经验的教师才拥有的优势。正因为把这样的优势结合到带货中,才有了现在新东方转型的渐入佳
境。这也从另一个角度诠释了什么是知识付费。
直播带货不只是王婆卖瓜似地夸夸货物,而是知识和文化的解说和传播,也是价值观的宣示。这样的带
货也说明,时移势易,当环境和规则有变,迅速而有效适应环境才能生存下去,并且生存得更好。
《人民网》(2022 年06 月14 日)原标题:《直播带货的尽头是知识和传播》
1.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3 分)
A.作者认为,渔家小妹组团直播带货的优势在于“讲故事”,让网友不仅了解了他们那里的海鲜美味,也了
解了出海的艰辛。
B.直播带货要让消费者买货,最先考虑的是消费者是否需要,性价比是否合适。
C.农产品直播带货的迅猛增长,导致出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等一系列问题,一些带货主播也
因此退出直播。
D.教培学校转型直播带货的成功,不仅意味着直播带货的尽头是知识解读和传播,还有价值观、理想和励志
等。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3 分)
A.时移势易,当环境和规则有变,直播带货应该迅速而有效适应环境才能生存下去,并且生存得更好。
B.农货变网货的基础是通过标准化把分散的农户组织起来,进行无公害、绿色、有机生产,构建起标准化、
常态化的供应链体系。
C.直播带货的最高境界是谈理想、抱负,改变命运,在直播时说一些美文和金句,让人感到买的不只是货物,
还有知识、文化、精神和价值观。
D.正因为把带货者全面而细致的案头、融会贯通的能力和临场发挥的才气的优势结合到带货中,才有了现在
新东方转型的渐入佳境。
3.下列说法中,不属于“农产品的文化功能”的一项是()(3 分)
A.又是一年收获季,请大家时刻铭记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的不易。
B.这里的大豆质优价廉,所含的人体所需的植物蛋白量,是其他地方大豆所不能比的。
C.“头伏饺子二伏面,三伏烙饼炒鸡蛋”是对麦香最美丽的诠释。
D.拨开粽叶,品尝到的不仅是糯米的香甜,还有历史的苦涩。
4.材料二画横线的句子有什么表达效果?请结合材料简要分析。(4 分)
5.农产品直播带货,如何由“一时火”变成“一直火”?请结合材料谈谈你的看法。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6-9 题。
(甲)夜颂①
鲁迅
①爱夜的人,也不但是孤独者,有闲者,不能战斗者,怕光明者。
②人的言行,在白天和在深夜,在日下和在灯前,常常显得两样。夜是造化所织的幽玄的天衣,普覆一
切人,使他们温暖,安心,不知不觉地自己渐渐脱去人造的面具和衣裳,赤条条地裹在这无边际的黑絮似的
大块里。
③虽然是夜,但也有明暗。有微明,有昏暗,有伸手不见掌,有漆黑一团糟。爱夜的人要有听夜的耳朵
和看夜的眼睛,自在暗中,看一切暗。君子们从电灯下走入暗室中,伸开了他的懒腰;爱侣们从月光下走进
树阴里,突变了他的眼色。夜的降临,抹杀了一切文人学士们当光天化日之下,写在耀眼的白纸上的超然、
混然、恍然、勃然、粲然的文章,只剩下乞怜、讨好、撒谎、骗人、吹牛,捣鬼的夜气,形成一个灿烂的金
色的光圈,像见于佛画上面似的,笼罩在学识不凡的头脑上。
④爱夜的人于是领受了夜所给与的光明。
⑤高跟鞋的摩登女郎在马路边的电光灯下,阁阁的走得很起劲,但鼻尖也闪烁着一点油汗,在证明她是
初学的时髦,假如长在明晃晃的照耀中,将使她碰着“没落”的命运。一大排关着的店铺的昏暗助她一臂之
力,使她放缓开足的马力,吐一口气,这时才觉得沁人心脾的夜里的拂拂的凉风。
⑥爱夜的人和摩登女郎,于是同时领受了夜所给与的恩惠。
⑦一夜已尽,人们又小心翼翼的起来,出来了;便是夫妇们,面目和五六点钟之前也何其两样。从此就
是热闹,喧嚣。而高墙后面,大厦中间,深闺里,黑狱里,客室里,秘密机关里,却依然弥漫着惊人的真的
大黑暗。
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