陕西省西安市周至县第六中学2023-2024学年高二上学期11月期中语文答案

3.0 envi 2024-12-28 4 4 34.51KB 5 页 3知币

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参考答案

一、现代文阅读（32 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，18 分）

1．C 2．A 3．D

4．同：两则材料都认为“为”是“不争”的前提；“为”均有严格律己之意，需要做好自

己。异：材料一认为还有对别人有利的含义，材料二无此含义；在“做好自己”层面，材

料二更强调做好自己的事，专注于自己的事业。(同异每点各 2分）

5．示例：你们这样争完全不符合老子的思想，既是老子乡人，应懂“为而不争”。(表明

态度 2分）老子是凡事顺其自然，认为“自伐者无功，自矜者不长”“以辅万物之自然而

不敢为”（老子思想 1分+引用原文 1分）老子故里在哪里并不重要，重要的是共同做好老

子文化的传承和弘扬工作，既利己，也利他利国。何乐而不为呢？（结合现实表达具体应

该怎么做 1分）

[解析]1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.“新时代社会主义核心价值观......是中华

传统文化的精髓”偷换概念，材料一是“中华传统美德蕴含着丰富的思想道德资源，是中

华文化的精髓”，可见“中华传统文化的精髓”指的是“中华传统美德”，而不是“新时

代社会主义核心价值观”。B.“前提条件相同”错。材料一中老子的“不争”“以‘为’作

前提”；孔子的“不争”“前提是‘矜’”，可见二者前提条件不同。D.“一个人只要自己

先放下，不把别人当对手，就会得到安稳的人生”断章取义。材料二是“我的理解就是不

管别人是否要和你争，把你当对手，你自己都先放下，不把别人当对手，而是沉浸、专注

于自己的事业，按照做人做事的内在规律去办，不求谁来认可，但求尽心尽力。在放下内

心纷扰、屏蔽外界负面影响、保持内心平静的同时，要把应该做的事做好，成功了自然高

兴，不成功也不必太沮丧，相信自己，相信坚持，这样心就安稳许多”，可见要想“安

稳”，除了“自己先放下，不把别人当对手”之外，还有“沉浸、专注于自己的事业，按

照做人做事的内在规律去办……”等其他条件。选项表述不全面。故选 C。

2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B.“一直将‘为而不争’作为自己的

理想追求和社会责任”偷换概念，原文是“凝聚人心、扶正风气，这是中国学人数千年一

以贯之的社会责任意识”，选项将“凝聚人心、扶正风气”换成了“为而不争”。C.“正、

反两个方面”错，材料二第二段“古人说‘为而不争’，意指处世之道是站在更高的层面

凡事可为，而不去争。我的理解就是……”是在古人“为而不争”的基础上谈了自己的理

解，二者没有形成对比。D.“从当前不良社会风气写起”错，材料一首先明确话题是谈中华

传统美德中“为而不争”的思想，然后分析了“为而不争”思想的渊源，再指出当前社会

不良风气，因此不是从当前不良社会风气写起的。故选 A。

3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。老子的“为而不争”有两层含义：第一

层即有利他人、给予他人；第二层即人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己，

不要因“争”损害了自己的人格、品性等。孔子的“为而不争”意思是君子无所争，强调

庄敬持己。A.意思是自身要多做义举，做好当下。符合“为而不争”思想。B.意思是不和

他人去争名利上的得与失，只求自己能够具有智慧与才干。符合“为而不争”思想。C.意

思是水泽被万物而不争名利，正因为它不争，所以天下没有人能和他相争。符合“为而不

争”思想。D.强调勇敢、创新与突破。与“为而不争”无关。故选 D。

4．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。同：结合材料一“这里说的‘不

争’，以‘为’作前提”“虽讲法各异，但皆从严格律己出发”，及材料二“‘不争’不

是‘躺平’放任，而是指为而不争，自己要有所作为”“对别人的争，我们不必在意，做

人做事保持非功利心，但要有自我认定，要有内在的价值追求。与其与他人争，搅得心烦

气躁，不如做好自己，不断进步”可知，两则材料都认为“为”是“不争”的前提；

“为”均有严格律己之意，需要做好自己。异：结合材料一“为而不争，有两层含义：第

一层所谓的‘为’是‘为人’‘与人’，即有利他人、给予他人……也就是说，人生在世

既要做有利于他人的事，也要做好自己”可知，材料一认为还有对别人有利的含义；材料

二无此含义；结合材料二“不把别人当对手，而是沉浸、专注于自己的事业，按照做人做

事的内在规律去办，不求谁来认可，但求尽心尽力”可知，在“做好自己”层面，材料二

更强调做好自己的事，专注于自己的事业。

5．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。注意题干中是安徽和河南两地“争”老子的

籍贯，要求考生“结合材料，给两地网友写一段话劝说其停止争论。不写称呼”。“结合

材料”就是利用材料一中老子的“为而不争”的含义领会老子的思想，从而找到劝说双方

的着力点；“劝说其停止争论”是目的；注意“不写称呼”的要求。两地争的是老子的籍

贯，而材料一中老子却恰恰主张“为而不争”，既是老子乡人，应懂“为而不争”。老子

的“为而不争”中以“为”作前提，意思是“‘为’是‘为人’‘与人’，即有利他人、

给予他人”“人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己，不要因‘争’损害了自

己的人格、品性等，这才叫做‘为而不争’”。对于两地来讲，老子故里在哪里并不重要

重要的是共同做好老子文化的传承和弘扬工作，既利己，也利他利国。何乐而不为呢？

(二)现代文阅读 II(本题共 4小题，16 分)

6.答案 B解析这里提到的“价钱”只是玛丝洛娃对聂赫留朵夫的激烈控诉，与职业无关。

7.答案 B解析昨天与今天的对比让聂赫留朵夫意识到的并不是阶级地位的差别以及由此造

成的苦难，而是他身上的丑陋与罪恶。

8.答案①对话开始时，玛丝洛娃的心里是平静淡然的。②当聂赫留朵夫说要和她结婚时，

她开始变得警惕而充满恐惧。③当被聂赫留朵夫误解时，玛丝洛娃以讥讽与嘲笑发泄自己

压抑已久的痛苦和悲愤情感。④最后是彻底的控诉与痛斥，揭穿了聂赫留朵夫的自私与卑

劣。(每点 1分)

9答案①选文一主要是心理描写，正面刻画男主人公进行救赎与自我救赎的心灵挣扎与变

化过程；②选文二主要通过语言描写，正面刻画了聂赫留朵夫迫切自我救赎的心理；又从

玛丝洛娃的角度，从侧面揭示了他的虚伪与自私；③选文三通过语言描写，正面刻画了贾

宝玉不受正统思想束缚的性格；通过王夫人的描述、《西江月》判词、黛玉的心理活动，

侧面体现了贾宝玉摒弃功名的叛逆性格。(每点 2分)

10.【答案】 C 家：家族。译文为：即使是大夫互相侵扰其家族。

11.【答案】B 【解析】

A .疑问副词，怎么；疑问副词，哪里；

B ．都为助词，取独；

C ．连词，表目的；介词，把；

D .连词，如果；代词，你，你们。

12.【答案】 D ."例证法"无中生有。

13.【答案】

（1）强盗只爱他自己，不爱别人，所以（靠）伤害别人来使自己获利。

（2）（如果）把弟弟、儿子和臣子看作和自己一样，怎么会不慈爱呢？因此，（这样的

话）不孝顺不慈祥的人（就）没有了。

【解析】

（1）爱其身，爱他自己；贼人，伤害别人；利其身，使自己获利。译文为：强盗只爱他自

己，不爱别人，所以（靠）伤害别人来使自己获利。

（2）视，看作；恶，怎么；亡，没有。译文为：（如果）把弟弟、儿子和臣子看作和自己

一样，怎么会不慈爱呢？因此，（这样的话）不孝顺不慈祥的人（就）没有了。

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