陕西省渭南市白水县2021-2022学年高一下学期期末质量检测生物试题 含解析
白水县 2021~2022 学年度第二学期期末质量检测试题
高一生物
一、选择题
1. 在初级卵母细胞内不可能出现的染色体行为是( )
A. 联会 B. 交叉互换
C. 同源染色体分离 D. 着丝点分裂
【答案】D
【解析】
【分析】初级卵母细胞是由卵原细胞经过 DNA 复制后形成的,细胞内发生同源染色体配对、分离,非同
源染色体自由组合等现象。
【详解】A、初级卵母细胞在减数第一次分裂前期,同源染色体配对的现象叫做联会,A不符合题意;
B、初级卵母细胞在减数第一次分裂的四分体期,同源染色体上的非姐妹染色单体可发生交叉互换,B不
符合题意;
C、初级卵母细胞在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,C不符合题意;
D、着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,不能发生在初级卵母细胞内,D符合题意。
故选 D。
2. 动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成 4个四分体,则在减数第二次分裂的中期染色体数、染色单体
数和 DNA 分子数分别是( )
A. 2、4、8 B. 8、0、8 C. 4、8、8 D. 8、16、16
【答案】C
【解析】
【详解】由题意知,该动物的一个精原细胞可以形成 4个四分体,因此体细胞中含有 8条染色体,减数第
一次分裂时同源染色体分离,形成的次级精母细胞中期含有 4条染色体,此时一条染色体上含有 2条染色
单体、2个DNA 分子,因此含有 8条染色单体、8个DNA 分子。
故选 C。
3. 已知一个基因型为 AaBb(两对等位基因独立遗传)的精原细胞经减数分裂形成的 4个精子的基因组成
为AB、Ab、ab、ab。下列示意图能解释这一结果的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】分析题图可知,A细胞处于减数第一次分裂前期,发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交
叉互换;B、C细胞处于减数第一次分裂后期;D细胞处于减数第二次分裂后期,依据细胞中染色体的行
为及基因分析作答。
【详解】A、细胞中发生了交叉互换,经过连续两次分裂后最终形成 4个精子的基因组成为
AB、Ab、aB、ab,A 错误;
B、细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,据基因的位置关系可知,该细胞最终形成的 4
个精子基因组成为 Ab、Ab、aB、ab,B错误;
C、细胞中同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,据基因的位置关系可知,该细胞最终形成的 4
个精子基因组成为 AB、Ab、ab、ab,C正确;
D、细胞所处时期为减数第二次分裂后期,据图可知,该细胞分裂完成形成 AB、AB 一种类型的 2个精子,
因精原细胞基因型为 AaBb,故与之同时产生的另一个次级精母细胞分裂完成产生 ab、ab 两个精子,D错
误。
故选 C。
【点睛】本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,准确把握题图信息是解答
本题的关键。
4. 若老鼠的 10 个初级卵母细胞和 10 个初级精母细胞都能正常分裂,并能在最大限度内受精,则最多能形
成的受精卵数目是( )
A. 10 个 B. 20 个 C. 30 个 D. 40 个
【答案】A
【解析】
【分析】1、精子的形成过程: 1 个精原细胞 1个初级精母细胞 2个次级精母细胞
4个精细胞 4个精子;
2、卵细胞的形成过程:1 个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个次级卵母细胞+1 个极
体1个卵细胞+3 个极体。
【详解】10 个初级卵母细胞只能形成 10 个卵细胞,10 个初级精母细胞形成 10 4=40 个精子,1个卵细胞
只能和 1个精子受精,因此理论上最多能形成的受精卵的数目是 10 个,A正确。
故选 A。
5. 假定四对等位基因自由组合,则杂交组合 EeFFGGHh×EeFFggHh 产生的子代中,有一对等位基因杂合、
三对等位基因纯合的个体所占的比率是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用基因分离定律解决自由组合
的
问题,进行逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为
若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。
【详解】根据题意,杂交组合 EeFFGGHh×EeFFggHh 产生的子代,将每一对等位基因按分离定律计算,再
相乘。Ee×Ee→后代有 1/2 杂合子、1/2 纯合子;FF×FF→后代全部为纯合子;GG×gg→后代全为杂合子;
Hh×Hh→后代有 1/2 杂合子、1/2 纯合子。故子代出现一对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的
比率是 1/2×1×1×1/2=1/4。综上所述,D正确,ABC 错误。
故选 D。
6. 在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白皮基因(W)存在时,
基因 Y和y都不能正常表达(两对基因独立遗传)。现有基因型为 WwYy 的个体自交,其后代表型种类及
比例是( )
A. 4种;9∶3∶3∶1B. 2种;13∶3
C. 3种;12∶3∶1D. 3种;10∶3∶3
【答案】C
【解析】
【分析】在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y) 对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存
在时,基因 Y和y都不能表达,说明其符合基因的自由组合定律,基因型 WwYy 的个体自交,本应是4种
表现型为 9: 3: 3: 1,现有 W_ _ _均表现为白色,故应有3种表现型。
【详解】根据题意分析可知:白皮基因(W) 存在时,基因 Y和y都不能正常表达,所以基因型为 WwYy 的
个体自交,其后代中,白皮的有 1WWYY、2WwYY、2WWYy、 4WwYy、1WWyy、2Wwyy; 黄皮的有
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 60 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:分省
价格:3知币
属性:20 页
大小:435.5KB
格式:DOCX
时间:2024-12-29
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

