甘肃省兰州市教育局第四片区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题含解析

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2021-2022 学年第一学期联片办学期末考试高一语文

高一年级语文总分：150

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字蕴含的美学

骆冬青

①传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和

景仰之情，后世 “敬惜字纸”的意识中凝聚着华人这种对“文字”的共通感。

汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种

鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜

器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。

②身在中国文化浸润之中，却最容易忘记这一点。这是因为，汉字与西方

拼音文字比起来，似乎在文化形态的比较中，已经落了下风。黑格尔曾断言:

“拼音文字自在自为地最具智慧。”这表达了赤裸裸的西方中心主义，表现了一

种傲慢与偏见。可是，这种观念，却被一些现代中国文人所接受。这无疑是受

一种进化论式的想法所支配，认为文字的发展要经历四个主要阶段，即图画文

字、象形文字、表意文字、表音文字。在这样的序列中，似乎清晰地显示了一

种文字所处的文化地位，最晚形成的表音文字自然属于最高级的文字。那么，

汉字处于什么位置？

③从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来

展示“声音”。也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的

归宿。只不过，西方的拼音文字是以“字母”为基本元素的，“字母”作为表

音的基础，生成为“单词”，方才成为西方语言书面表达的意义元素。汉字则

不然。许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳①而寖多也。”这

里，着重指出了“象形”的重要性。“文字”获得了一种哲学意义，作为“物

象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不

同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的，从而具有了一种生态学意义

上的“生生不息”的创发性。

④所以，从图画文字到象形文字，汉字似乎完成了一种飞跃。但在两者之

间存在着复杂的关联，并非是一种单线的进化，“图”进一步形式化，“画”

进一步抽象化，从而使“字”逐渐“象形化”“文字化”。也就是说，汉字，

正如公认的，是合形、音、义为一体的文字。于是人们把汉字说成是表意文字。

⑤从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、

表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字；若

从“字母”来说，则西方“文字”表音说似乎可通；但“字母”与中国“汉

字”的地位明显不对等。“字”对应的是西方的“词”，而西方的“词”难道

不是“表意”的吗?所以，把汉字说成是一种表意文字是一种概念错置，一种颇

为荒唐的指称错乱。汉字的复杂性，却在这样的单线进化论中被忽视了。

⑥汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“象形”。

可是，正因为 “象形”，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独

特的一种艺术形式，即书法。汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、

不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种“文字发展阶

段”，都智慧地凝结在“汉字”这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表

达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学之提出，正在于汉字独具的文化特

质。在一些人看来的“落后”，却恰恰是汉字伟大的地方。

(选自《文史知识》有删改)

[注]①孳乳：繁殖、派生。

1．下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是（

）（3 分）

A．现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的，不过那些优美

的汉字依然能带给我们很多的想象和美感。

B．汉字的合形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字，形成这个观点

是基于文字发展的“图画、象形、表意、表音”四种阶段的观点。

C．汉字被诟病的原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化

符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。

D．《说文解字序》认为，汉字是以“文”“字”两种“形声相益”的关系

出现的，这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同，因此，本文作

者也认为汉字属于世界上最低级的文字。

2．下列对文章的分析和理解，符合文意的一项是（

）（3 分）

A．仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感，古人对写有文字纸

张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身惊怖、推崇、敬仰的感情。

B．从文字的起源分析，汉字与拼音文字的区别在于汉字以“形声相益”的

形态出现，因此具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。

C．汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但中外所有人把汉字的美学当

作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题。

D．汉字从图画文字到象形文字绝对是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字

特点是“图”更加形式化，“画”更加抽象化，这些让文字更加的象形。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（

）（3 分）

A．拼音文字的“字母”，生成表意的“单词”，“单词”与汉字的“字”

功能对等，有些人把汉字的“字”与拼音文字的“字母”对等是错误的。

B．汉字的产生是中华民族的伟大创造，有着悠久的历史，并且这种创造的

过程现在还保存在甲骨、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲。

C．“依类象形，故谓之文”是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形

体，这就是所谓的 “文”，这是“物象之本”，是造字的重要方法。

D．汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一，是把图画、象形、表

意、表音等内容智慧地凝结在一起，并能够自由自在表达的文化符号。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面文章，完成小题。

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摘要：

2021-2022学年第一学期联片办学期末考试高一语文高一年级语文总分：150一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。汉字蕴含的美学骆冬青①传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人这种对“文字”的共通感。汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。②身在中国文化浸润之中，却最容易忘记这一点。这是因为，汉字与西方拼音文字比起来，似乎在文化形态的比较中，已经落了下风。黑格尔...

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