甘肃省2022届高三下学期第二次高考诊断考试 语文答案

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第二次诊断语文 答案 第 1 页 （共 2 页）
2022 年甘肃省第二次高考诊断考试
语文试题答案及评分参考
一、现代文阅读（36 分）
（一）（ 9分）
1.（3分）B 2.（3分）A 3.（3分）D
（二）（ 12 分）
4.（3分）C
5.（3分）B
6.（6分）①数字经济在经济受疫情影响下滑的情况下，能够助推经济复苏；② 数字化
建设，使得我国的创新能力大幅度提高，而强大的创新能力是竞争力的根本保证；③数字
经济的发展，赋能传统企业的转型升级，催生新业态新模式，为经济高质量发展带来新机
遇。
每答出一点给 2分。
意思答对即可。
（三）（ 15 分）
7.（3分）D
8.（6分）
①萌生邪念：医生对陶柏蒙病情的叮嘱，让陶柏蒙产生了拐骗六百名客户的钱财去南
美安享余生的邪念。②付诸行动：带着六百名客户的资产离开办公室前往机场，途径公园
漫步时内心的矛盾复杂。③改变邪念：在公园见到“喂鸽子的人”而心生羞恶，决定放弃
邪念，重新开始新生活。
每答出一点给 2分。
意思答对即可。
9.（6分）
①人物形象间的对比：陶柏蒙诚实、守信及战胜贪婪邪念的形象与“喂鸽子的人”的
伪善、欺骗、丑陋形象形成鲜明的对比和强烈的反差，增强了小说的讽刺性。②情节发展
的突转：被“喂鸽子的人”的举动感化的陶柏蒙放弃了邪恶的企图时，“喂鸽子的人”却扭
断了鸽子的脖子来果腹，彻底颠覆了前面叙述的情节，让人震惊。③叙述策略的多样：用
第三人称的叙事视角、心理活动的直接描写、议论性语言的穿插等方式，着力表现陶柏蒙
转变的合理性，以同结尾形成巨大的反差。
每答出一点给 2分。
意思答对即可。
如有其他理解，言之成理亦可。
二、古代诗文阅读（34 分）
（一）（ 19 分）
10．（3分）C 11．（3分）D 12．（3分）C
13．（10 分）
（1）（5分）（陆贽）对上能够纠正皇帝想法上的错误，对下能够实现天下人的心愿，
只是他很不幸运，做官时没有遇到好的时机。
译出大意给 3分；“格”“仕”两处，每译对一处给 1分。
摘要：

第二次诊断语文答案第1页（共2页）2022年甘肃省第二次高考诊断考试语文试题答案及评分参考一、现代文阅读（36分）（一）（9分）1.（3分）B2.（3分）A3.（3分）D（二）（12分）4.（3分）C5.（3分）B6.（6分）①数字经济在经济受疫情影响下滑的情况下，能够助推经济复苏；②数字化建设，使得我国的创新能力大幅度提高，而强大的创新能力是竞争力的根本保证；③数字经济的发展，赋能传统企业的转型升级，催生新业态新模式，为经济高质量发展带来新机遇。每答出一点给2分。意思答对即可。（三）（15分）7.（3分）D8.（6分）①萌生邪念：医生对陶柏蒙病情的叮嘱，让陶柏蒙产生了拐骗六百名客户的钱财去南...

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