《高考语文古诗鉴赏提分培优专用（术语+专练）》01 从常考“十大题材”入手：读一首诗知一类诗（原卷版）

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1 从常考“十大题材”入手：读一首诗知一类诗
根据题材分类，中国古代诗歌大致有题(咏)画抒怀诗、干谒言志诗、山水田园诗、即
事(景)抒怀诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、送别怀人诗、爱情闺怨诗、边塞征战诗、咏史
怀古诗等几种类型。相同题材的诗歌在“表达技巧”和“思想内容”上往往有相似、相近
相通之处。从题材入手，可以激活已有的知识积累，触类旁通，举一反三，从而迅速、准
确地解读诗歌。
(一)古代诗歌分类
1．古体诗
包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗
体裁的诗歌皆属古体诗。古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
2．近体诗
也叫今体诗，包括律诗和绝句。这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩
很多。
3．词
又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定字，字有定
声。词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，每段的平仄、字数、句数大体
一致。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
二、常见题材例举
(一)题(咏)画抒怀诗——诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇
对接教材篇目：《惠崇春江晚景》(苏轼)、《墨梅》(王冕)
题材特征 内容情感 常用技法
内
涵
题画诗就是把诗题在
画面上，是绘画章法
的一部分；广义的题
画诗，是品评画作之
诗(咏画诗)和题于画
面之诗的统称。
内容
题画诗基本内容是
绘画题材、内容、
思想的评定，是对
作品格调的艺术总
结。
(1)化静为动。运用联想将
画面上静止的景物人物写活
写动，画中景物、人物如在
读者眼前。
(2)变无为有。题画诗不仅
写画面上有的景物，而且写
画面上没有的景物。
(3)借题发挥。大部分的题
标
志
(1)标题中往往含有
题、丹青、画家名
情感 (1)抒发作者对意象
号、画作名称等字
眼。
(2)根据画作内容而
定，属于诗画互补的
审美意象。
①山水画题画诗中
所绘之景。
②人物画题画诗中
所画之人。
③ 花鸟画题画诗所
状之物。
的赞美。
(2)对画作技艺的品
判。
(3)对画面意境的咏
叹。
(4)借画表心志、寄
感慨。
画诗还是作者借题画来表达
自己的思想情感，抒发自己
的感情，表白自己的心志，
寄托深沉的感慨，或是宣泄
内心的不满。
(4)虚实结合。诗人善于运
[边练边悟1]　阅读下面这首唐诗，完成问题。 (9分)
戏题王宰画山水图歌
杜　甫
十日画一水，五日画一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆，山木尽亚②洪涛风。
尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水③。
【注】　①方壶：神话中的东海仙山。这里泛指高山，并非实指。②亚：通“压”，
俯偃低垂。③并州：地名。唐朝时期的河东道，即今山西太原，当地制造的剪刀非常有名
有所谓“并州剪”。相传晋索靖观赏顾恺之画，倾倒欲绝，不禁赞叹：“恨不带并州快剪
刀来，剪松江半幅练纹归去。”
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)(3 分)
A．诗的前四句先不谈画，而是写王宰不愿受时间的催迫而仓促作画，“十日画一水，
五日画一石”，诗人极力赞扬王宰严肃认真、一丝不苟的创作态度。
B．“赤岸水与银河通”写赤岸水仿佛与天上的银河相通，这里形容水势的壮美，与前
面描绘山势的雄奇相呼应。
C．“舟人”两句写在狂风激流中，渔人正奋力驶向岸边躲避，山上树木被掀起洪涛巨
浪的暴风吹得低垂俯偃。诗人着重渲染风猛、浪高、水急的特点，使整个画面神韵飞动。
D．“尤工远势古莫比，咫尺应须论万里”两句，诗人高度评价王宰山水图在构图布局
和透视比例等方面运用的旷古未有的技巧，在一尺见方的画作上绘出了万里江山景象，精
练地概括了我国古代山水画的美学特色。
(2)请赏析本诗最后两句。(6分)
答：
2
1．(2019·北京卷)阅读下面两首诗，完成后面的题目。
和张规臣水墨梅五绝①
陈与义
其　一
巧画无盐②丑不除，此花风韵更清姝。
从教③变白能为黑，桃李依然是仆奴。
其　四
含章④檐下春风面，造化功成秋兔毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋⑤。
【注】　①五首绝句题咏同一幅墨梅图。②无盐：战国时齐国丑女钟离春。③从教：
任凭。④含章：含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成
美妆。⑤九方皋：春秋时相马名手。
(1)下列对两首诗的理解，不正确的一项是(　　)
A．第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。
B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。
C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明。
D．两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。
(2)现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅
画特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)干谒言志诗——妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无
对接教材篇目：《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
题材特征 内容情感 常用技法
内
涵
干谒言志诗是古代文人为
推销自己而写的一种诗
歌，类似于自荐信。
内
容
一些文人为求得进身
机会(科举登第、入
仕、入幕等)，十分
含蓄地写一些诗歌，
向达官贵人呈献诗
文，展示自己的才华
与抱负，以求引荐。
(1)比喻。登龙门、折桂喻
登第，落羽比喻落第，飞
鸟、良马喻己。
(2)对比。孤鸿燕雀相比，
衬托高洁之志；凤凰与蚂
蚁相比，显示双方地位悬
殊。
(3)双关。干谒诗大都具有
表里双层意蕴，其表层意
蕴常取自比喻性的意象或
描述性的意象；而里层意
蕴则取自象征性的意象。
(4)借景抒情。借四海升平
之景表达对显贵的赞美。
标
志
(1)标题中往往含有“奉
呈”“奉赠”“投赠”
“献”“上”、显贵的官
名(姓)等字眼。
(2)诗风不同，意象不
定。朱庆余的温婉含蓄，
多生活类意象；孟浩然的
情
感
(1)对自己才华的昂
扬自信。
(2)积极入仕的急切
心情。
(3)对推荐者的赞
美。
(4)潇洒旷达、傲视
3
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