八年级语文寒假拔高辅导讲义（梳理+技巧）-第04讲_古诗词鉴赏之人物形象(含解析)

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第4讲古诗词之人物形象

课程目标

1．了解常见诗歌中人物形象的类型。

2．掌握古典诗歌中人物形象分析的方法与步骤。

3．能够结合具体诗歌准确鉴赏人物形象，培养和提升诗歌鉴赏能力。

一、要点梳理

（一）概述

古典诗歌中的人物形象可分为两种：一种是诗人形象“我”，即诗人自己的形象；另一种一

般指的是他人形象，即诗中描述的主人公形象。

1．自我形象（诗人自己的形象）

例如《静夜思》（李白）：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在这

首诗中，我们可以看到一个漂泊在外，夜晚望月思家的诗人形象。

2．他人形象（诗中主人公形象）

例如《长干曲》（崔颢）：“君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”以自

问自答的形式，描写船家男女青年初次见面时情景。刻画了一个热情大方、聪明伶俐的少女形象。

鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、情感、性格、观点、

处境等内容，把握人物形象的个性特征。

（二）常见人物分类

1．英雄

既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。如卢纶的《塞下曲》（其二）：

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

这首诗就描写了一位将军的形象。诗中写将军夜猎，见林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓

猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头当中去了。首句着一“惊”字，渲染了一种紧张异常的气

氛，而且也突出了将军的高度警惕。“夜引弓”的“引”字，让人想象体味将军临险是何等的镇

定自若，从容不迫。结尾写箭入石中，写将军之神勇、射术之超群。

2．美人

除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。如屈原的

《离骚》中就有这样的名句：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟

暮。乘骐骥以驰骋兮，来吾道乎先路也。”其中的美人就是自喻之词。

3．羁人、游子

主要是写羁旅在外的乡思之情。如马致远的《天静沙·秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

这首小令仅五句28 字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子

思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一是由精心选取的几

组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二是抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天

涯游子剪影。

4．隐士

多描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。如陶渊明的《饮酒》：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

这首诗可分为两层来理解，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受；后六句为一层，

写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。

5．征人

这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂的，也有写得怨恨不平、反战思归的。如卢纶

的《塞下曲（其三）》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准

备追敌的场面，气势不凡。最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦

性和将士们奋勇的精神。

6．悲士

多是写功业难成，报国无门的感慨。如李贺的《南园》：

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

这首诗写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功，但又不被赏识的悲士形象。

7．思妇

主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游，一是为

征战而远征等。如王昌龄的《闺怨》：

闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这首诗属于第一种情况，全诗描写了主人公从“不知愁”到“悔”的心理变化过程。前两句

描写主人公的“不知愁”，而第三句转折，由“忽见陌头杨柳色”，使少妇想起当年与丈夫折柳

送别的伤感场景，引出“悔教夫婿觅封侯”。“忽”最准确鲜明地描写了主人公心理变化的过程。

8．宫女

主要是写宫女百无聊赖的生活和精神状态。如《行宫》（元稹）：

寥落古行宫，宫花寂寞红。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

这首诗很含蓄，给人以想象的天地，历史沧桑之感尽在不言之中。首句点明地点：古行宫；

二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物：白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了

一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红

颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！“宫花”、“红”与“白头宫女”既

是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻画出一群幽怨的宫

女形象。

（三）常见人物形象类别

1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象

如李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，

也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

2．心忧天下、忧国忧民的形象

如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”一句，诗人并不仅仅

停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

3．寄情山水、归隐田园的隐者形象

如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场

的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对

山水风光的喜爱。

4．怀才不遇、壮志难酬的形象

如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，

不觉悲伤的流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

5．矢志报国、慷慨愤世的形象

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示

儿》《十一月四日风雨大作》《破阵子》等，都表现了作者忠心报国却壮志难酬的情感。

6．友人送别、思念故乡的形象

如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都表现了作者对亲友的深厚情谊。

7．献身边塞、反对征伐的形象

如王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》，表现了他们忠心报国，献身边塞之情；而杜甫的

《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

8．爱恨情长的形象

如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱

恨情长的艺术形象。

（四）常见人物形象的词汇

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮

志难酬、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、建功立

业、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。

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