第三单元 课内阅读+综合性学习（解析版）

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第三单元 课内阅读+综合性学习
集训一 《 阿长与 < 山海经 > 》 节选
① 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯
真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中
只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
② 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
③ 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说
过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
④ 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫
回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑥ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略
略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑦ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神
力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑧ 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑨ 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为
心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，
以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了
《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是
红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是
什么时候失掉了。
⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，
她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1.选文展示了“我”对阿长什么样的情感变化过程？
__________—— 震惊 —— __________—— ___________
【答案】不耐烦，轻视 产生新的敬意 怀念（感激）
【解析】本题考查对作者情感变化的概括。第③段“我知道她并非学者，说了也无益”，看出作者
对阿长的“不耐烦，轻视”，后来阿长给“我”买来了一直难以买到的《山海经》。“这又使我发
生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可提取“产生新的敬意”作答第二
空；最后一空结合“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”用“怀念、感激”作答。
2.请用简洁的语言概括选文所写的主要事情。（不超过15 字）
【答案】阿长替“我”买来《山海经》。 （意思对即可）
【解析】本题考查对文中内容的概括。文中第①段讲述“我很愿意看看这样的图画，但不好意思力
逼他去寻找”；第②段又提到“一坐下，我就记得绘图的《山海经》”，可见我对《山海经》的痴
迷；终于第④段中“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”；第⑤至⑧段，终于阿长给我买来
《山海经》。可以看出，本文主要写了阿长给我买《山海经》的过程。
3.选文第③段画线句的人物描写用了什么方法？有什么作用？
【答案】心理描写。“我”对阿长也来问《山海经》这件事不在意，对她买来《山海经》不抱什么
1
希望；为下文写阿长买来《山海经》作铺垫；也反衬了阿长的热情善良和对“我”的关心。
【解析】本题考查描写方法及作用。文中划线句是“我”当时的一段内心活动，是心理描写。从
“知道”“向来”等词语也可以看出。通过“说了也无益”一词，我们可以看出“我”当时对阿长
并不抱有任何希望，只是随口说说。即“但既然来问，也就都对她说了”，然而后文中阿长买来了
《山海经》，从“我知道她并非学者"可以看出阿长并不识字，买书一定不容易，但书依然被买来
了，可以看出阿长的热情、淳朴以及对“我”的爱。
4.选文第 段用了哪种表达方式？表现了作者怎样的情感？⑫
【答案】抒情。表现了对长妈妈美好的祝愿，以及对她由衷的感激和深沉的怀念。
【解析】本题考查对表达方式和作者情感的理解。解答时要通读全文，理解文中记叙的事件和主要
人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者(或人物)的什么思想感情即可。这句
话表达了作者对长妈妈永恒的感激和怀念之情，凝聚着“我”对长妈妈的全部情思，寄托了“我”
对善良人的衷心祝愿，抒发了对阿长的感激、敬爱之情，故运用了抒情的表达方式。
集训二 《 老王 》 节选
① 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，
或抱着冰似着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死
灰，两只眼上都结着一层辟，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来
的，就像我想象里的僵尸，带骼上蝴着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？”
② 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③ 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多
得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④ 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤ 他只说：“我不吃。”
⑥ 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要
钱。”
⑦ 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧ 他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨ 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，
滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，此在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯
掉倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱数，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直
慢慢的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“⑪早埋了。”
“⑫呀，他什么时候…”
“⑬什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没
多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否
知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了
他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那
是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
5.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用 和 两个字概括。
【答案】苦 善
2
【解析】本题考查内容概括。（1）结合选段第一段“也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层辟，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”、第九段“那直慢慢的身体
好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”等内容可知，老王有一只眼睛瞎了，生的病严重，可判
断老王的生活非常的苦，用一个字来概括老王的生活：苦。 （2）结合第三段“我忙去接。瓶子里
是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他
是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”可知，老王在生了重病的时候，在经济不宽裕的
情况下，还想着来“我”家给“我”们送当时比较珍贵的香油和鸡蛋，看出老王的善良，用一个字
概括老王的品行：善。
6.选段描写老王主要运用了 描写和 描写？第①段“镶嵌”一词原意是
，此处有何表达效果？
【答案】外貌（肖像） 语言（对话） 指一物嵌入另一物里 此处充分（夸张）地表现出
老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
【解析】本题考查描写方法和词语赏析。（1）答题思路：结合题干“主要”可知，指选段中运用
的比较多和比较重要的描写方法。结合第一段“往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰似着身子进我
家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一
层辟，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵
尸，带骼上蝴着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”可知，第一段整段描写了老王的脸
色、身体情况，是主要的描写方法，可判断主要运用了外貌（肖像）描写。结合第一段、第四段到
第七段、第十到第十三段可知，这里对“我”和老王、“我”和老李的对话进行描写，可判断选段
主要运用了语言（对话）描写。
7.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动
表现老王的什么性格？
【答案】老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门
感谢，表现了老王淳厚兽良、知报恩图报。
【解析】词语赏析题答题思路：本义——语境义——效果。本义。镶嵌指将一个物体嵌入另一个物
体中，使二者固定。语境义。这里指“我”看到老王时觉得他好似是整个人直僵僵地嵌入在门框里。
效果。老王当然不可能嵌入门框，这是一种夸张的手法，生动写出了“我”当时所见的老王的身体
状况，“直僵僵”二字写出了老王身体的僵硬、没有生气，门框并不厚，“我”觉得老王好似嵌入
门框一般，是因为老王很瘦，这个词写出了老王的瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
本题考查内容分析和人物形象。（1）内容分析。结合《老王》的原文“我常坐老王的三轮。他蹬，
我坐，一路上我们说着闲话”“那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，
晚上就看得见了”可知，“我”们一家在生活上、心灵上关心老王，老王感觉受到了关怀和帮助，
总觉得欠了人情，很感激，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，（2）人物形象。结合
选段第三段“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记
忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”可知，面对
“我”们一家的关心和帮助，老王总是想着法的来回报，在他自己经济条件不宽裕的情况下，送来
了当时比较珍贵和稀少的鸡蛋和香油，表现了老王淳厚兽良、知报恩图报。
8.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出
其中的含义吗？
【答案】这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
【解析】本题考查内容分析。结合“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”可
知，有关键词“在我记忆里数不完”，不是真的记不清楚、数不清楚，而是记忆里的一种感觉，结
3
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作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：7 页 大小：70KB 格式：DOC 时间：2025-02-03

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