预学练04：课文理解检验 2021七年级语文上册赢在起点预学练（部编版）

3.0 envi 2025-02-03 18 4 27.21KB 8 页 3知币
侵权投诉
预学练 04：课文理解检验
1．下列诗句里描写的“雨”的特点，与朱自清笔下“像牛毛，像花针，像细丝”的雨的特点不一致的一
项是（ ）
A．自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2．对朱自清《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（ ）
A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。
B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D．这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对
美好未来的憧憬和热烈追求。
3．下面对文章《济南的冬天》写作判断有误的一项是（ ）
A．文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。
B．文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。
C．文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。
D．文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。
4．描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。阅读《济南的冬天》下列说法有误的
一项是（ ）
A．“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”（从上面看下
面。）
B．“古老的济南这是张小水墨画。”（不断改变立足点描写所见景物。）
C．“由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是
块空灵的蓝水晶．”（从下面仰视上面。）
D．“看吧，山上的矮松越发的青黑…微策露出点儿粉色。”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层
铺垫。）
5．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（ ）
A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
1
C．本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼。
D．全文采用“总—分—总”的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨
的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
6．下面对诗句的赏析，恰当的一项是（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
此联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
B．小桥流水人家 （马致远《天净沙秋思》）
描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C．乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （白居易《钱塘湖春行》）
诗中的“乱”字，描绘了暮春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。
D．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现了大海有包容天地的气概。
7．对文章《秋天的怀念》标题理解不正确的一项是（ ）
A．“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人都与“秋天”有关。
B．“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
C．“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
D．“秋天”是收获的季节，点明了本文的感情基调，是乐观向上的。
8．下列有关课文《散步》的说法错误的一项是（ ）
A．《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B．《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C．课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D．课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高
度使命感。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．泰戈尔是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。
B．冰心的代表作有《繁星》《春水》《再寄小读者》等。《荷叶•母亲》选自《繁星》。
C．《金色花》《荷叶•母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。
D．冰心的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰清玉洁。
10．下列对《<世说新语>二则》说法不正确的一项是（ ）
A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
2
C．“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
11．下列对《从百草园到三味书屋》文中“长妈妈讲述美女蛇的故事”理解恰当的一项是（ ）
A．为了表现长妈妈的迷信思想,说明农村当时还很落后。
B．寄托着善良制服邪恶的愿望,那是作者生活历练后的结果。
C．为了表现百草园里藏有赤练蛇的事实,这具有暗示性意义。
D．给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
12．选出对《从百草园到三味书屋》一文中捕鸟一段分析不正确的一项是（ ）
A．捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。
B．文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。
C．文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。
D．写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。
13．《纪念白求恩》本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是（ ）
A．文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B．文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。
C．文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。
D．文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。
14．下列对《诫子书》理解有误的一项是（ ）
A．《诫子书》是三国时期政治家、军事家诸葛亮写给儿子的家书。诫，告诫。书，书信。
B．诸葛亮认为成才要具备三个条件：一是立志，二是学习，三是惜时。
C．诸葛亮告诫儿子，在治学方面需要宁静专一和节俭、简朴。
D．本文句式整齐，读来朗朗上口，短小精干，言简意赅，在今天仍有很高的教育意义。
15．下列对课文《猫》内容的解说有误的一项是（ ）
A．养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，
都有发生、发展和结局，具有相对完整性。
B．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有
了许多感悟。
C．本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，
“我心里也感着一缕的酸辛”。
D．在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”的难过与
后悔心情打下了基础，从而有力地凸显了中心。
3
预学练04：课文理解检验 2021七年级语文上册赢在起点预学练（部编版）.docx

共8页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：8 页 大小：27.21KB 格式：DOCX 时间：2025-02-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 8
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注