七年级语文下册课内外阅读集训第三单元 课外阅读+综合性学习(原卷版)

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第三单元 课外阅读+综合性学习
集训一 《阿长与 < 山海经 > 》类文阅读
选段一
“人之初,性本善”么?这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得,我幼小时候实未尝蓄
意忤逆,对于父母,倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知,只用了私见来解释“孝顺”的做法,以为
无非是“听话”,“从命”,以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子
教科书以后,才知道并不然,而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路
负米”,“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难,只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客
而怀橘乎?”我便跪答云,“吾母性之所爱,欲归以遗母。”阔人十分佩服,于是孝子就做稳了,
也非常省事。“哭竹生笋”就可疑,怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛
脸而已,一到“卧冰求鲤”,可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层
薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。自然,
必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料之外的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。
选段二
大约十多年前罢,S 城中曾经盛传过一个名医的故事:他出诊原来是一元四角,特拔十元,深
夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的闺女急病,来请他了,为他其时已经阔得不
,便非一百元不去。他只得依他。去时,只是草草地一道“不要的”,
了一百元就。那二天又来请了。他一到,只见承迎,道,
昨晚服了先生的,好得多了,所以诊一。”仍旧引房里,老子便将病人的
外来。他一冰冰的,也,于是点点头道,“,这我明白了。”从从容容走
前,药方纸提笔写道:
凭票付英洋壹百元。”面是名,画押
“先生,这病看了,用怕还得重一罢。”人在
“可以,”他。于是另开了一张方
凭票付英洋贰百元。”名,画押
这样,人就药方客气地他出来了。
1.朝花夕拾初在《原》发表时,题为《 》。
2.选段一讲述了作者儿时阅读《 》时的感重分
孝道故事。
3.衍太太是《朝花夕拾》中的一个妇女形象,在影响下,鲁迅在父亲病逝时做了一件令己终
释怀的事是么?
4.请选朝花夕拾》中谈谈鲁迅年的生,对他的生了怎样的影响
集训二 《老》类文阅读
1
杨绛先生家记(节
①2014 9 月先生家中所珍贵物字画,还有钱钟书先生密密麻麻批注了的那本
韦氏词典》,全部捐赠给中国国博物馆收藏移交时,周晓红和我在先生指着起居室
里挂着字画条幅笑说:“这几幅虽然已记在捐赠清单上,先在这儿挂挂我去以后
拿走,怎么样?得四壁空荡荡的,不习惯也不好。”
已经公证,书籍、手稿等重要物品的归,也做了交代,所收受重的生日礼物
先生要我她身后归还送礼的人,其他物件,一一她亲笔所书谁谁维的小。为
保护及他人的私,她亲手毁了多年的记,人的来仅留下“实在不得
下手”的极少部分。
③ 杨先生分送各种旧物至亲及好友留念,有文宝、籍墨宝,也有小古玩器物等。我得
到的是一本麦克版公司 1928 的《英诗荟萃》,先生在书的后一页写道:“学昭
妹存览 绛姐赠”。我惊诧先生的神奇:我从未跟她提及我读中英旧诗她竟对我与
此同好了然于。我深知这本小书有多珍贵曾为先生家的“爱”,原已传给钱瑗钱瑗
后,先生一直把它放在枕,夜不成寐时就打开阅,思绪萦怀,伴她入梦面,
她勾勾画画迹。我得到的件珍贵赠物,是一先生抄录风狂雨骤丙午未年
(1966、1967 是些她最喜诗词写着:“文
读。”(批注:“先生我”《英诗荟萃》可见先生对这本书的爱,但她却把此
出了杨绛待人的淳厚。“一本书伴她入梦”,________
杨绛先生看似、清冷,其实的。
的读为知她存多对反应剪报,重评建议
对中文教的分出会。孩子说她,使她贴
多自铁粉”的孩子,是教科书的《老阅读杨绛的。有个小
先生的作2 月 14 日她送来一大后来他出国留学去了,还他的同学
继续送花先生戏称的“小人”。前些年,还常与读鼓励失恋的小
作,告诉他:爱,可以重来。一个癌症患切勿生,要坚强面对,告诉忧患孕育智慧
也可磨炼给人汇款寄物、周济陷困境的读而不名。
2016年的先生是在医过的。大年初一,我去和医院探视先生家常,
先生又交代后事。我悲痛,不戚戚;先生幽幽她走人,那是家。
/吴,有
5.选文大多先后顺序叙按此序叙的一
A.杨先生分我一本麦克版公司 1928 的《英诗荟萃》。
B.杨先生家中所珍贵物字画全部捐赠给中国国博物馆收藏
C.她处理重要物品亲手毁了多年的记,人的来
D.最后一个先生是在和医过的。
6.选文多杨绛相关先生性格理解有的一
A.杨绛将所有的珍贵物字画都捐赠家,
B.杨绛把世说成是“家”,豁达乐观
C.她把一些旧物送至亲她待诚。
D.她把当朋热情好客。
7.选文批注有一,请完整,以明其蕴含感。
2
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