第14课 《叶圣陶先生二三事》（解析版）七年级语文下册“举一反三”拓展延伸阅读（部编版）

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第 14 课 《叶圣陶先生二三事》
一、阅读下面文段，完成下列小题。
很现代的叶圣陶
彦 火
记得第一次去拜访叶圣陶老人，已是 33 年前的 1979 年初秋，北京香山 叶尽染的红
时节。年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而谈，有
条不紊，保有中国旧时文人的气派和风范。
第一次见面，他便向我表示，他近来阅读当前出版的书籍和报刊，发现错字、别字不
——少，这是他过去罕见的。他还特别提到香港的报刊 叶老所阅读的报刊和书籍中，包括
香港及海外出版物。叶老忧心忡忡地说，这可要贻误读者啊！
叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。商务出过不少青少年知识读物，如《万有文
“ ”库》等，还有教科书，都不容许有错别字，否则便会 误人子弟 。他说，他所身处年代的
出版工作，除了编辑外，校对是一项顶重要的职务，所以旧时的出版物，在封面或扉页或
“ ”版权页上，都注有 校勘者 的名字，以示郑重。作为长期在编辑行业工作的笔者，听罢不
禁为之肃然起敬。
叶圣陶在 1923 年当商 印 的 之前，已有 达务 书馆 编辑 长 11 年的中小学 文教学的语 经
验。更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家，但一点也不抱残守缺和故步自
“ ” “封。在中国内地，他是第一个提出 易读法 的人。他亲自撰写文章指出： 现在大家都
忙，挤出点时间来不怎么容易。如果只花半小时光景就能读完一篇，读完之后又觉得有所
”得，很有些回味，引起了好些联想，这简直是一种享受。
其实在 20 世纪 40 年代，他与朱自清便合 了《精 指 隅》《略 指 隅》等编 读 导举 读 导举
“书。他强调： 就学习而言，精读是主体，略读是补充；但就效果而言，精读是准备，略读
”“ ”才是应用。 略读既以训练读书为目标，自当要求他们速读，读得快。速读、易读法，
在西方已有逾百年历史，叶圣陶却是最早把这种现代的阅读方式介绍到中国的人。
在新文学作家中，叶圣陶是很重视社会效益和读者效应的作家。他一再强调，在教学
“ ” “上，教师眼中要 以学生为本位 ；编辑眼中要有读者，作为一个编辑，在编书前要 为读
” “者着想；作为一个作者，在 写作之前为读者着想，写作之中为读者着想，写完之后还是
为读者着想；心里老记着读者才能凭借写在纸上的文字，把自己的思想和感情传达给读
”者，与读者交心 。这些观点可谓充满着时代活力。
1
“ ”叶圣陶之重视社会效益、 为读者着想 ，并不是无的放矢，一味追求市场效益和迎合
读者的口味。相反地，他是以严谨的编辑态度和严谨的写作态度对待的。他自己便以身作
则。他写了不少作品是针对青少年读者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石
像》等童话，都言之有物、文情并茂，中年以上的读者至今耳熟能详。他的作品文笔练
“ ”达，结构严谨完整，语言均经精工提炼。他自称后期 斟酌字句的癖习越来越深 ，不愧为
语言大师。
叶圣陶与弘一大师过往甚密，他的书法以清秀脱俗见称，我曾写信向他求一帧墨
宝。1980 年夏，叶圣陶老人托友人捎 我一 条幅，那是他 写的稼 ：《西江月给 帧 誊 轩词 ·夜
行黄沙道中》。难能可贵的是，九十多岁的老人，仍然写得一手工整方正的小楷，一点也
“ ”不马虎， 好比一位谦恭温良的君子人，不亢不卑，和颜悦色 ，自有一股亲和力。
“这首词是辛弃疾贬官闲居江西时的作品，描写的是黄沙岭的夜景。好一幅 明月清风、
”疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的田园风景画！1980 年中国内地 开放，相刚
信叶老也为中国崭新形势所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖国大地展现出一派和平、丰
美而欣欣向荣的景象。
(选自《光明日报》，有删改)
1．文章开头对叶圣陶的肖像描写有什么作用？
2．文章结尾部分作者为什么要写到叶圣陶送自己一帧《西江月·夜行黄沙道中》的条幅？
3．为什么说叶圣陶是“很现代的”？
4．你认为叶圣陶的创作有哪些特点？请根据全文，分条概括。
【答案】
1．让读者对叶圣陶有个总体印象；为下文写叶圣陶有活力做铺垫。
2．说明叶圣陶书法好，工整方正；态度严谨，不马虎；人品好，谦恭温良；爱国，希望祖
国繁荣。
3．已过耄耋之年，精神仍健旺，保有气派和风范；思想进步，不抱残守缺和故步自封；观
点新，符合现实需要。
2
4．示例：重视社会效益、“为读者着想”；有针对性；言之有物；文情并茂；结构严谨完
整；语言均经精工提炼。
【详解】
1 该类题目一般要从以下四个方面进行思考：句段的表层含义是什么；运用了什么手法；
深层含义是什么；对思想感情的表达有何作用。文章开头部分让读者对叶圣陶有总体印
象，同时为下文做铺垫，这是一种对文章的渲染铺陈的作用，解答时要突出这一点。
2 作者写这个内容，实际上是为了表明叶圣陶的工作能力强，同时表达他谦逊、爱国的形
象特点。
3 解答此类题目需要学生重点把握文章的核心思想，探讨文本的有利价值。文中的“很现
代”其实就是一种永恒的生命力，也是一种生活的状态，概括作者的观点时要结合文章内
容具体分析，同时要把握其思想的进步特点。
4回答这类题目一要做到所进行的探究分析都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上
加以拓展延伸；二要观点明确，表述合情合理。分析叶圣陶的创作有哪些特点，需要结合
对读者创作的价值等方面的内容进行分析。
二、阅读下面短文，完成问题
那一片绿绿的爬山虎
—— 怀念叶圣陶先生
肖复兴
①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。
②小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本
《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣
……陶、许地山一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里，我像
今天的青少年朋友一样，想入非非地想像着他们的模样、为人及性格。但是，我没有想到
有一天我会结识他们当中的一位，并且能够聆听他的教诲。二十余年弹指飞去，当他白发
如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。
③他就是叶圣陶先生。
④一九六三年，我正上初三，写了一篇作文，题目是《一张画像》，是写教我平面几
何的一位老师。这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有
3
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