第1课 《邓稼先》（解析版）-2020-2021学年七年级语文下册“举一反三”拓展延伸阅读（部编版）

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第 1 课 《邓稼先》
一、阅读短文，回答问题。
实验室外的居里夫人
每个人的人生都是不同的。当人们走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人誉为不平
凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心灵，崇高的思想境界，表现在许多方
面。
“吝啬”的富人
从 1933 年起，居里夫人的年薪已增至 4 万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回
来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、
数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。有人说居里夫人一直
到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。有一次，一位美国记者追踪这位著名学者，走到村子
里一座渔家房舍门前，他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人，当她抬起头
时，记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
不要专利
居里夫妇发现镭后，世界各地纷纷来信索求制镭的方法。怎样处理这件事呢?某星期日
的早晨，他们进行了 5 分钟的谈话。彼埃尔·居里平静地说：“我们必须在两种决定之中
选择一个。一种是毫无保留地叙述我们的研究结果，包括提炼办法在内……”居里夫人做
了一个赞成的手势说：“是，当然如此。”彼埃尔继续说：“或者我们可以以镭的所有者
和发明者自居。若是这样，那么，在你发表你用什么方法提炼铀之前，我们须先取得这种
技术的专利执照，并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。”
“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活，代表着传给子女一大笔遗产……但是，居
里夫人坚定地说：“我们不能这样办，这违背科学精神。”
不求名利
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。不相识的人问她：“你是居里夫人
吗?”她总是平静地回答：“不是，你认错了。”她出名以后，几乎每天都要收到世界各地
1
慕名者要求签名的来信。为了摆脱这种干扰，她专门印了一种写着概不签名的卡片，每逢
接到来信，就给对方寄一张……她一生获得各种奖金 10次，各种奖章 16 枚，各种名誉头
衔117个，却给人一种全不在意的印象。有一天，她的一位女友来她家做客，忽然看见她
的小女儿正在玩英国皇家学会的奖章。于是她说：“这是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩
呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝
不能永远守着它，否则就将一事无成。”
修改证书
1921 年，居里夫人应邀访问美国时，美国妇女组织主动捐赠给她 1 克镭(价值百万美
元以上)，这正是她急需的。她虽然是镭的发现者，但她买不起这样昂贵的金属。在赠送仪
式之前，当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时，她不高兴了。她声明
说：“这个证书还需要加以修改。美国人民赠给我的这 1 克镭应当永远属于科学，但是假
如就这样规定，这 1 克镭就成为私人财物，成为我的女儿们的产业，这是绝对不行
的。”主办者当天晚上就请了一位律师，把证书做了修改，居里夫人才在“赠送证明
书”上签了字。
1．为什么有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”?从中体会到她是什么样
的一个人?
2．居里夫人是怎样理解荣誉的?
3．居里夫人是怎样对待名利的?
4．居里夫人对美国妇女赠送的那 1 克镭及其证书是怎样理解的，用简练的语言概括出来。
2
【答案】
1．因为她“每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的
纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之
久”。她是一个在生活上非常节俭，而把全部的精力和财力都用在了科学研究上的伟人。
2．“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则
就将一事无成。”
3．既不求名也不求利，不要专利，不在意获奖，不独占捐赠为私人财物。
4．美国人民赠送的这 1 克镭应当永远属于科学，但是假如就像证书中所规定的，这 1 克镭
就成为私人财物，这是绝对不行的。
【解析】
1．本题考查学生对文章情节的提炼能力和对人物形象的分析能力。解题时要认真审清题
干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确
定具体语句，准确表达。“每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单
都是很厚很好的纸片，在背面写写物理、数学算式，方便极了。她的一件毛料旅行衣，竟
穿了一二十年之久。”从这些描写可以看出居里夫人“总像一个匆忙的贫穷妇人”，从中
也可以看出她是一个在生活节俭，把全部的精力和财力都用在了科学研究上的伟人。
2．本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标
准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表
达。仔细阅读文章，结合“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝
不能永远守着它，否则就将一事无成”一句作答即可。
3．本题考查学生对文章内容的理解提炼能力。首先仔细阅读文章，理解文章的内容，然后
准确提炼作答。结合文章的几个小标题的内容来分析，她既不求名也不求利，不要专利，
3
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