作文指导：霜叶红于二月花——描写景物要抓住特征

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[知识点拨]

“世上没有两片完全相同的叶子”，自然界的景观确实千差万别。这些差别在作文

中主要体现在两个方面：一是景物本身的特点，某种景物与其它景物形态不同，同一

景物在不同季节与地域里会呈现出不同的状貌。二是突出景物的情感特点，景物因人

的主观色彩而异，同样的景物在不同的人眼里，会有不同的反映。这与观赏景物者的

修养、心境和审美情趣相关。

[写作指导]

描写事物，除了要对描写对象有真切地感受外，要抓住其形神特征，从形、色、

声、味，动静、远近等多角度、多层次，运用比喻、拟人、通感等手法，精雕细刻，

才能给人以如临其境之感。我们学习描写，首先要掌握常见的描写的角度，如，状态、

颜色、光泽，声音、味道，动静，以及事物在不同时间空间的变化等。

1．描写声色特点。

描写景物的声音和色彩有以下几种方法：象声词绘声。即用摹拟声音的词语准确

地摹拟出事物的声音。如淙淙、唰唰、哗哗。比喻绘声。用比喻手法绘声。如“大弦

嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。颜色词绘色。可以使用赤、橙、黄、绿、青、蓝、

紫等原色词；也可以使用银白、金黄、海蓝、桃红、梨花等有色彩感的词。比喻绘色。

用比喻手法绘色。如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。

山那边有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在

幽深深的枫树林里歌唱。

秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，爷爷

和奶奶在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。

密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地歌唱，紧靠竹林边的小山塘，蒸腾着一般蓝幽幽

的雾……竹林那边，桂花正浓…… （《爷爷奶奶的秋山情节》）

作者巧妙地调配颜色，细腻地描绘秋景，文章意境优美，使人如临其境，如见其

物。写木楼作者用“湖蓝湖蓝”来形容，写“枫牙岭”用“幽蓝幽蓝”来描绘，虽然

同是蓝色，但有深浅之别。枫叶是红的，红嘴玉的嘴是红的，“山雾”是乳白色的，

“雾气”是蓝蓝的……这是明写事物的颜色。“枫竹林”“羽毛”“山塘”“小路”

“草丛”“桂花”等，让读者调动生活经验去联想，这是暗写颜色。明暗交错，相映

成趣，好一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图，多么令人神往啊！

2．描写形态特点。

描写事物形态的方法有以下几种：用形容词突出事物的形态特点。使用胖、瘦、

高、矮、涩、滑，粗、细、扁、平等一般形容词；使用萋萋、淡淡、溶溶、蓊蓊郁郁、

薄薄、袅袅、青青等叠词。用比喻手法突出事物的外形特点，如“万条垂下绿丝绦” 。

用动词突出事物的动态特点。一是用富有动态美、音乐性的词语绘出动态，二是用动

态性词语使静态事物动态化，即化静为动。

3．描写性情特点。

人有性格，景物亦有性情。我们在韩少功的《草木》中可以看到：葡萄对剪刀以

死相争，梓树对火刑毫无惧色，桂花能守团队纪律，月季总是懒懒散散，牵牛花知道

珍惜机遇，橘树总为待遇不公而生气……对景物性情的描写，主要有两种方式：一是

用贴切的形容词描写；二是借助比喻、拟人手法描写。

如，散文《风的色彩》的一段文字：

“夏风如热情奔放的姑娘，穿着一身夺目的艳装，风风火火地扑面而来。有时暖得

让人透不过气来，有人便躲在空调房间里，隔绝了自然的感受。感受那火红碧绿的夏

风吧，你会随之旋转飞舞起来。狂风大作暴风骤雨，是风痛快的宣泄。让红色更艳，

让绿意更浓。让你真实地看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这就是夏风的色

彩，一幅浓重的油画。在夏日暖风的熏陶下有一种微醉的感觉，因此夏日成了恋爱的

季节。长街热吻、月下呢喃，都被风染上了浓情蜜意。一切相拥在风的暖暖的情意之

中了，这就是夏风的色彩。

走过火红的夏季，步入成熟的金秋。金色的原野随风飘荡着丰实的波纹。金色

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