专题04 特殊句式 （解析版）-2019-2020七下语文期末复习文言文阅读精选考点突破
专题 04 特殊句式
★考点分析★
初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句.
一、判断句#
对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成：#
1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成.
（l）陈胜者,阳城人也《陈涉世家》#
（2）夫战,勇气也《曹刿论战》#
（3）环滁皆山也《醉翁亭记》#
（4）城北徐公,齐国之美丽者也.《邹忌讽齐王纳谏》#
2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成.
（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》#
（2）斯是陋室《陋室铭》#
（3）项燕为楚将《陈涉世家》#
（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》#
（5）此悉贞良死节之臣《出师表》#
（6）臣本布衣《出师表》#
（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》#
3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式.
二、省略句#
有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句.古汉语中省略句常见的有以下几
种形式：#
1.主语省略#
（1）永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》#
（2）[桃花源中人“见渔人,乃大惊《桃花源记》#
2.谓语省略#
（1）一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭《曹刿论战》#
（2）陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉《陈涉世家》#
3.宾语省略#
（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》#
（2）便要[渔人]还家《桃花源记》#
4.介词省略#
（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》#
（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》#
三、被动句#
古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句.一般有以下几种形式：#
l.用“为……所……”、“为所”表示被动.
（1）二虫尽为所吞《童趣》#
2.用“为+动词”表示被动.
（1）吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》#
（2）兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》
3.用“于”表示被动.
1
（1）只辱于奴隶人之手《马说》#
四、倒装句#
现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时
要作适当的调整.古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：#
1.主谓倒装#
（1）甚矣,汝之不惠《愚公移山》#
2.宾语前置#
a.用助词“之”使宾语提前#
何陋之有《陋室铭》#
b.疑问代词作宾语,放在动词或介词的前面#
吾谁与归《岳阳楼记》#
3.定语后置#
常用“者”作标志,翻译时放在名词前面.
（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》#
（2）马之千里者,一食或尽粟一石《马说》#
（3）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》#
4.介宾短语后置#
它相当于现代汉语的状语,翻译时应放在谓语前.
（1）投以骨《狼》#
（2）战于长勺《曹刿论战》#
（3）祭以尉首《陈涉世家》#
以上四种文言文特殊句式,以初中阶段文言文学习中经常会遇到.掌握这些特殊句的用法,对提高我们的文言
文阅读能力大有帮助.
答题技巧:
1.仔细分析标题:
课外文言文阅读文段都会给出标题，理解题目可以帮助学生理解材料的内容。
2.结合注释速读全文:
文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释，有利于准确理解文言文的主要内容。
3.快速浏览题目:
课外文言文阅读题目选项出示了文中某些关键字词主要内容。浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致
意思。
4.对症下药解答问题:
词语解释题，是典型的题目在课外，答案在课内题目。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，
再联系上下文检验即可。
句子翻译题，翻译句子应该在直译的基础上意译，需注意文言文中特殊句式，和现代汉语的语序不一样，
翻译时要作适当的调整。
内容理解题，引用原文句子回答、摘录原文关键的词语回答或用自己的话组织文字回答即可。
★典型例题★
2
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