七年级语文专题10 综合性学习检测卷（解析版）

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专题 10 七（上）综合性学习检测卷（解析版）

（一）．（2019·山西大同市·七年级期末）综合性学习。

材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件

也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的

学习方式。

材料二　“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个

字,就能找到十几个解题的软件。“10 个伙伴 9 个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈

来”。

材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对

着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交

流的时髦方式。

(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从

利弊两个角度各陈述一条理由。

【答案】(1)作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方

式”)。

(2)(示例)利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可

以呈现同一题的不同解题方案。

弊:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的

学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。

【详解】

（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功

能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料

三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，

通过分析总结得出结论。

（2）表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次

分明；④用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。

（二）．（2019·河南焦作市·七年级期末）某校七年级（1）班开展主题为“走进经典”的综合性学习

活动，请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你根据下面示例为本次活动再设计两个活动板块。

示例：亲子共读经典

板块一：_______________ ；

板块二：________。

（2）活动中，杨梅同学搜集了一些关于《经典咏流传》的材料，下面是其中一部分，请你按要求帮她修

改。

《经典咏流传》以传统文化“创造性转化、创新性发展”为宗旨，A 用“和诗以歌”的形式让传统经

典诗词与新时代流行元素相结合，再造未来经典和当下流行。该节目一经播出，力压同档播出的各种晚会

及综艺节目，B 让年轻人自然而然被吸引，从内心发自肺腑地认同传统文化的美好和深刻。　　　　　　

① 画线句 A 中语序不当，应将“ ____________ ”与“ _________________”互换位置。

② 画线句 B 中有语意重复的语病，请给出修改意见：____________________________。

③班里举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子们共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一

天，你看到他（她）正在刷微信，请你写几句话对其进行劝说。（60 字左右）

答：______________________。

【答案】读书写作交流会布置文学角创立班刊未来经典当下流行删去“从内心”或

“发自肺腑地” 示例：爸爸，家长应是孩子的榜样，孩子兴趣的培养以及读书习惯的养成，都离不开

您的引导与帮助，爸爸请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。

【详解】

(1)考查设计活动。开放类试题，主题突出，有可行性即可。如：经典阅读征文，走进经典人物等。

(2) ①“未来经典和当下流行”语序不当，应先说“当下”，再说“未来”，改为“当下流行和未来经

典”。

②“从内心”与“发自肺腑地”语义重复，去掉任意一个即可。

③考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。拟写时，观点明确，语意清晰，有礼又有理即可。

示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样不太好吧？况

且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而

不为呢？

（三）．（2019·河南洛阳市·七年级期末）综合性学习。

材料一：

从 2019 年 9 月新学年开学起，全国中小学学校教材全部采用新版本！语文作为教育改革的标志性学

科，中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。从起始年级开始，全国小学和初中都将统一使用

“部编版”语文教材。è

材料二：

“部编版”教材是由教育部直接组织编写的教材。这一版教材以语文学科为例，课文选编强调经典

性、文质兼美、适宜教学，适当兼顾时代性。新语文教材最明显的变化之一，就是古诗文篇目大幅增加。

“部编版”语文教材，小学古诗文占所有选篇的30%，初中古诗文占所有选篇的51．7%。这意味着未来的

语文教育，将更加注重培养学生的传统文化素养。

材料三：

正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”，“略读”为

“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重

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