辽宁省沈阳市皇姑区2019-2020学年七年级下学期期末语文试题

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七年级语文试卷(五)
一、积累与运用
1.选出下列加点字的字音、字形完全正确的一项( )
A.告罄(qìn) 潺头(càn) 蠃弱(léi) 咄咄逼人(duō
B.污秽(suì) 拍摄(shè) 修茸() 花团锦簇(
C.菌子(jùn) 伫立(zhù) 矜持(jīn) 忧心忡忡(chōng
D.殷红(yān) 掳走() 诘问(zhé) 契而不舍(
2.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )
有一个年轻人,经常因得不到领导______的而生气抱怨。一天,他去拜访恩师,并向其道出了自己的烦
恼。思师听后,就领着这个年轻人到了海边,他弯腰捡起一块鹅卵石,将它扔到了一堆鹅卵石里,并问道:
“你能把我刚才扔出去的鹅卵石找回来吗?”“我不能。”年轻人回答。“那如果我扔下的是一颗珍珠
呢?”恩师再问,并______地望着年轻人。年轻人恍然大悟:______生气不如争气。生气抱怨徒劳,凭借实
______,才是明智的做法。
A.欣赏 不以为意 更是 脱颖而出
B.赏识 别有深意 只是 脱颖而出
C.欣赏 别有深意 只是 崭露头角
D.赏识 不以为意 更是 崭露头角
3.下列各项中分析正确的一项是( )
语文的学习,就是一段精彩的旅行。①一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大
餐。②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,
引发对人生的思考。④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤在旅行中,你将登上小说天地,走进戏剧
在这美味大餐中,我感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态
A.“道”是量词,“与”是词,“将”是词,“领悟”是词。
B.“文质兼美”“精神大餐”是语,“酸甜苦辣”是并列语,“爱语文”是动宾短语。
C.线句子有语,修改方法是将“走进”“登上”互换位置
D.将选文~组成语意连贯的一段话,最恰当的顺序是⑤②③①④。
4.下列各项中表述的一项是( )
A.《伟大的》作者茨威格,奥地利作家代表作有小说《象棋故事》传记《三位大师》等
B.底两万是个生博古通今乘潜艇行,了海里的各种动植物
到的种种奇观娓娓道来,令读者开眼界
C.《骆驼祥塑造祥子的形还描写残忍霸道的刘四爷,一走向毁灭的小子,不给仆
饭吃杨太太等展示了一部具老北京风情世态图
D.《范农》追叙作者日留时和农接触个生活段,作者旧民主革命的
对这直倔强的爱国者同情和悼念
5.默写。(请规范书写
1
1商女知亡国恨____________
2____________衣冠简朴古风存
3千寻塔____________
4____________曳铁钯寻十余无迹
5天地之悠悠____________
6____________生才无伦
阅读理解
(一)阅读面两首诗歌,完成第 6
岱宗夫?齐鲁青未了。造化钟阴阳割昏晓
荡胸曾云决眦归鸟凌绝顶,一览众山小。
终南山
连山到海白云回望青霭看无
峰变阴晴众壑殊欲投人处宿隔水樵夫
注释终南山。②天说中天所,这里指帝都长。③青霭中的。④人
处:有人处。
6.两首诗歌理解和分析不恰当的一项是( )
A.两首诗首联均观山出了高远之态
B.“荡胸曾云决眦归鸟”与“白云回望青霭看无视觉的角度描写山云雾笼罩朦朦胧
人神
C.岳》联写人登临泰山之后,生的慷慨激昂之感
D.《终南山》衬静,以有声衬表现终南山幽静辽远和诗人的隐士怀
阅读选文,回答 7~10
卖油翁
陈康肃公善射,当公亦自矜。尝射于卖油翁而立,而不去。其发
八九但微颔
?”他,熟尔康肃忿:“
!”:“以我酌油知之。”乃取葫芦地,以钱覆杓酌油沥孔入,而湿
:“我他,惟手熟尔。”康肃笑
】钟
之钟某县之令,自以为好谤讥榜额所有有不己意人去而书之
而其实不,有高阁壮丽。弱僚属拥立,望其:“
翁称谬使僧梯取书之僧拂拭就视,乃颜真卿。弱翁顾谓僚属曰:“如此好字,
?”传者以为
汇编
注释名钟,字弱宋官员。②模糊
2
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