第18练：直接抒情写作训练-初中作文能力分项训练40练

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第 18 练：直接抒情写作训练

抒情是记叙文的一种主要表达方式。“感人心者，莫先乎情。”情感是作

者与读者对话的媒介，是撞击读者心灵火花的电石；文章如果抽出了真情，剩

下的只能一堆文字垃圾。

抒情就是抒发感情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感

受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。抒情有直接抒情和

间接抒情两种，所谓直接抒情，就是作者在叙述、描写之外用专门的段落和句

子直接抒发内心的感情；所谓间接抒情，就是作者把自己的情感流露在叙述、

描写、议论的字里行间。这里，我们先和同学们学习直接抒情的方法。

【技巧举偶】

一、直陈抒情法

直陈法，即直接陈述自己的情感，也就是把自己的情感或利用文字或举出

事例说明，直接说出来传达给读者。习作《攀登》写自己攀登黄山的经历，其

中有几段文字这样写道：

父亲让我看绝壁劲松，它们都是在最艰苦的地方生根发芽，长大成才，有

时只是一棵，独立在悬崖绝壁之中，却粗大无比，笔直地伸向空中，决不旁骛，

我顿时明白了父亲的良苦用心。攀登，我征服了高山！更征服了自己！

如今，我坐在考场，接受人生又一次巨大的考验，胸前，父亲送我的小鹰

振翅欲飞，我又想起那难忘的经历，那次攀登高山的经历改变了我！

现在是另一种攀登，另一种挑战，我将沉着应对，鹰击长空酬壮志，翱翔

天宇振翅飞！

一次登山的经历，带给“我”许多收获，它让“我”体会到，人应当敢于

攀登，敢于挑战自我，作者通过陈述，把自己的情感直接说出来，传达给读者，

与读者分享攀登的收获。

再看习作《太阳花》。文章写自己瞧不起乡下的小表妹，她触摸我的笔记

本电脑，我无情地训斥她，她毫无记恨，给我的房间送来一盆鲜艳的太阳花，

还在花上留下纸条，请求我原谅她。文中这样写道：

从乡下回到城里，我无法忘怀那天的经历。多少年来，我一直欣赏自己的

棱角分明和干练精敏，对比小表妹，我深深感到自己的棱角和干练中多了点霸

道，少了点涵养，少点敦厚中和之美。老人爱用“猴急猴急”批评年轻人，像

猴子那样抓耳挠腮，喜怒无常，喜怒于形，凡事睚眦必报，既不能像敦厚中和

那样给人以美感，也未必如敦厚中和有力量。我正是“猴急猴急”者流啊！

文章在叙述事情的经过之后，直接陈述自己的情感，明白地告诉读者，自

己一贯欣赏的棱角分明和干练精敏，其实缺少敦厚中和之美，是“猴急猴急”

的表现。这样无情地解剖自己，突出了中心，深化了主题。

二、感叹抒情法

感叹法就用感叹字来强调内心的惊讶或赞叹、感伤或痛惜、欢笑或讥讽、

愤怒或鄙斥、希冀或需求，常见的感叹字有“啊”“哇”“唉”“哼”“唉

呀”等。

习作《成长的困惑》记叙自己在地摊上买瓷奔马与摊主讨价还价的经过，

揭示人生的悖论：我们欣赏纯洁和真诚，但是，生活又常常逼着我们放弃纯洁

和真诚。文章主题深刻，发人深省，结尾这样写道：

这就提示了人类生存的悖论，我们欣赏纯洁和真诚，但是，生活又常常逼

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