第10练：人物描写训练-初中作文能力分项训练40练

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第 10 练：人物描写训练

【知识讲座】

恩格斯在强调用鲜明的个性描写手法给刻画人物时曾经说过：“每个人都是典型，但同时又是一定的

单个人，正如老黑格尔所说的，是一个‘这个’，而且应当是如此。”叙事性作品要写出人物的性格特征，

就是要写出人物的个性特征。所谓个性特征，就是一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他

人的特征，就是指人物的性格、思想、身份、职业、年龄、文化修养以及独特的言行方式。写人物要突出

人物个性，形象才能鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声。

一、以形传神写肖像

果戈里说：“外形是理解人物的钥匙。”这里强调的是肖像描写的作用。肖像主要指人的容貌、神

情、姿态、衣饰等方面，一般来说，它是刻画人物不可缺少的。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性

格特征和内心世界，表现出时代的特征，还能结合情节的发展显示人物的命运。“人心不同，各如其

面。” 肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，

提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿

眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉。世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全

相同的人，要把人物写活，写真，写出他有别于他人的个性来。

先看下边的例子：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我

面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？大家都会异口

同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被

人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地出现在读者的面前，使她成为典型，成为唯一的人。

可见，要写好人物肖像，就要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。

肖像描写，可从作者观察的角度写，也要以从其他人观察或自我观察的角度写；可以描写人物在不同

场合下的不同特点，也可以描写人物在不同场合的同一特点；可以工笔细描，也可以简笔勾勒。

二、只言片言显精神

高尔基说：文学的第一要素是语言。文学本身即是语言的艺术，它是靠语言来塑造形象和反映生活

的。文学语言本来包括人物的语言和叙述人的语言。人物的语言，是塑造人物形象的重要手段，古人说

“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界

的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑生

动人物形象的高明技法的赞誉，也正是语言描写的功能和作用的体现。

有时塑造人物只选其三言两语，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的内心世界。如司马迁《史记·

陈涉世家》：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’庸者笑而应

曰：‘若为庸耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿之志哉！’”陈涉是中国历史上第一次

农民起义的领袖，他从小就怀有远大的抱负。这里，通过他和佣者的对话，寥寥几笔，就把他的“鸿鹄之

志”表达出来了。孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘ 你走，我不拦你。家里怎

么办？’”丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体，生小怨的复杂心理活动一

句话便写出：先是一个陈述句，表明了自己的态度。然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个人挑，

实则骤别的依恋油然而生，人物质朴鲜活，栩栩如生。这样的例子，在优秀的文学作品中比比皆是，阅

读时你去细细体会。

三、举手投足见性情

恩格斯有一句名言：“一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。”一部《水浒

传》倘若没有类似“鲁提辖”拳打镇关西这样极富魅力的行为描写，整部小说就会顿时暗然失色，一个个

梁山好汉也都英雄不再了。可见，行为描写与肖象、语言、心理描写相比，在刻画人物性格、塑造人物形

象上更具有特殊作用。

描写人的行为，方法很多，可以具体描写人物的连贯动作，如《水浒传》里描写武松打虎那样；可

以将人物的行动对比着写，如鲁迅先生的《药》描写刽子手和华老栓的动作那样；可以运用特写镜头和

比喻等修辞手法。

特别值得注意的是要学会在矛盾冲突中写行为。老舍先生说：“说一个人勇敢，须在放炸弹时试试

他。”写武松勇猛无比，就得让他过景阳遇上猛虎，写他如何遇上一只恶狼，也难写武松神威。何九叔处

于西门庆和武松两大力量的夹缝间，谁也不敢得罪，所以他给武大验尸时，“大叫一声，望后便倒，口里

喷出血来”。他胆小、事故、机智、善变，关键时刻他不惜忍痛咬舌来装病避祸，其性格在这场尖锐的

斗争中展露无遗。

侧面烘托也是描写人物行为常用的方法。如《三国演义》写关羽斩华雄时，《三国演义》写关羽斩

华雄时，避开刀光剑影，先写华雄败孙坚，斩祖茂，及关羽出战时，写关内诸侯的听闻、惊恐等，而关羽

提着华雄归来时“其酒尚温”的细节，使关羽顶天立地起来。

四、洞幽烛微绘心理

人生活在矛盾重重的社会中，人、物于己，悲喜各异：有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”，

有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应，支配着人物的语言和行动，显示出人物的性格精

神。于是，开发人类的精神大陆，探索人物的心灵奥秘，成为写作的基本要求。　　

常用的心理描写技法有人物独白。大仲马在《茶花女》中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑

暗现实强烈控诉时，有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白，很好地展示了她任人摆布的卑贱地位和痛苦

悲愤的心情：“我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们像象野兽似的让人提防，象贱民般地被

蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无厌的好占便宜的人，总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以

后，像狗似地死去。”

写人物的幻觉，也是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安徒生对卖火柴的小女

孩幻觉的描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光来了……桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致

的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪

烁着自己对温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼敲门。有的人

心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来”的幻觉。紧扣人物的处境和心理，才能揭示

人物心灵深处的活动和状态。

五、小小细节传神韵

优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们

过目不忘。细节细小，却往往通过文学作品给人留下深刻、难忘的印象。读过《儒林外史》的人，会对严

监生临死时伸出两个手指头不肯闭目归天的细节记忆犹新。他看见屋里的灯盏里燃着两根灯草，心疼费油，

放不下心，闭不上眼。只到他小老婆走过去挑掉了一根灯草时，悭吝鬼才点一点头，把头垂下，顿时就没

了气。这个艺术形象的不朽魅力，不能不说得力于这样入木三分的细节描写。

运用细节描写，要学会抓住细微的痕迹。相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来，如《鞠躬尽

瘁》中写焦裕禄克服病痛忘我工作的精神，就有一个相当典型而传神的细节，他办公的藤椅右边的扶手上

被顶穿了一个洞。果戈里《死魂灵》中写地主泼留希金的形象：“脖子上围着一种莫名其妙的东西，是旧

袜子、是腰带，还是绷带呢，不能断定，但决不是围巾。” 这一形象便因其典型而独一无二。

运用细节描写描摹个性神态。《三国演义》中赤壁一战，曹操大败，奔逃途中，三笑一哭，前后呼

应，相应成趣。第一笑，曹败心犹不服，可见其刚愎自用，引出赵子龙，再损一仗。因第一笑便有了他自

我解嘲的第二笑，第三笑。再引出张飞和关羽军，连连遭败。最后的真情痛哭，一表哀悼，二表责怪。几

个哭、笑的细节，相当典型地表现了曹操奸诈、狡猾和自负等性格

六、正面侧面两烘托

写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵，正面描摹，即对作文中要写的人物、

事件、环境等具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以帮衬此人此物此景显出精

神的一种方法。这种方法，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生，

我们再来看看刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然

拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折：几转之后，

又高一层，接连三四叠，节节高起……愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，

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