2021学年八年级语文下册知识汇编与训练（部编版）专题10 现代文阅读：散文阅读(知识汇编)

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专题 10 现代文阅读：散文阅读

一、散文

(一)散文文体知识

1.散文概念

散文，常用来抒写作者的见闻和感受，是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、

写景等方式表达出来的一种文学体裁。

它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自

然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。

2.散文特点

(1)形散神聚。

形散：①表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；②取材自由：写人，记事，绘

景，状物；③表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、托物言志等；④从细处落笔，小中见大；⑤从侧面

暗示，发挥读者的想象力。

神聚：主题集中鲜明。

阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，

要注意欣赏优美的语言。

(2)意境深邃。

散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助联想与想象，由此及彼，由浅入深，由实

而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统

一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

(3)语言优美凝练，富于文采。

所谓优美，就是指散文的语言清新明丽、生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而

谈，情真意切。

所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，

显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

3.散文分类

(1)记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。

作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

(2)抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发

的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

(3)议论散文：以议论为主的散文。它说理往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学

色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它

不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借

助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

4.散文的表现手法

常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、

借景抒情等。

(1)象征：散文往往运用象征的写法，象征就是托物喻义，即通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。

这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。

(2)托物言志：就是借物喻人，是散文中写景状物的重要方法。也就是把所写的景物或景象拟人化，赋予

它人的思想情感和志向。

(3)对比烘托：在散文中，为了突出作者所写的对象，作者往往运用对比烘托的写法。

(4)欲扬先抑：先抑后扬(针对文章整体而言)，先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，

再对事物予以肯定、褒扬。作用：通过先贬低事物……形象，突出强调事物的……特征。

(5)联想：运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。

(6)衬托：以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用

同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事物来衬托。

(7)借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。作用：通过对……的描写，表

达了作者……的感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。

(8)虚实相生：虚境指由实境诱发和开拓的审美想象的空间，虚境通过实境来实现，实境要在虚境的统摄下

来加工，虚实相生成为意境独特的结构方式。

5.散文的线索

(1)什么是线索？

线索是作者选择材料的准绳，我们形象地称之为线索，是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。作用：

使文章浑然一体，结构完整严谨，脉络清晰，中心明确。

(2)常见的线索类型：

① 人物线索：人物的见闻感受或者事迹。

③ 感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，而是以

作者或作品中主要人物的思想感情或思想感情的变化为线索来组织，贯穿全文。

④ 事件线索：中心事件。

⑤ 时间线索：以时间的推移来组织材料。

(3)单线、复线：

单线：文章只有一条线索。

复线：有的文章是双线并行甚至是三条线索展开的。一般情况下是两条并行，明线、暗线(情感线索)交织。

(4)把握散文线索的方法与技巧：

① 时空连“线”。

在许多写人记事及游记类散文中常有一些表示时空转换的词语，阅读时如果把这些词语连接起来看，就能

领悟、把握文章的线索。

②因物取“线”。

不少叙事及抒情类的文章常用一个具体事物或象征事物贯串全文作为行文线索以突出文章的中心思想。

③反复出“线”。

可以通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。这类线索抒情、叙事类

散文都常用。

④ 以情导“线”。

上面讲的三种阅读方法都因有较明显的外部标志而较易掌握，而感情线索常常是隐伏于记叙的内容之中，

这就需要阅读时细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

⑤ 定“神”看“线”。

阅读文章时先从中心思想的高度去审视、把握文章的线索，这种方法适应范围最广。散文最大的特点是

“形散神不散”，不管多么复杂的文章，只要我们把握住它的“神”，那么无论有无外部标志或内部标志

都能准确地把握它的线索。

(二)散文常考题型及答题技巧

考点一：整体感知，理解内容

题型1：请用简洁的语言概括文章内容。

答题技巧：

1.概括要素法。

概括要素法，就是提炼概括文章的各要素，也就是什么人在什么时间什么地点做了什么事，结果怎样；或

什么地方什么时间发生了什么事，结果如何。具体概括时，可适当省略时间和地点。

使用概括要素法，需要注意把主要内容概括成一句意思完整的陈述句。此法适用于对简单记叙文的主要内

容归纳。

2.串联组合法。当一篇记叙文里，所记的事不止一件时，就需要运用串联组合法来归纳其主要内容了。所

谓串联组合法，顾名思义，就是把几件不同的事或几个不同的人，有机地组合在一起。

3.中心事件提炼法。有的记叙文所记的事比较复杂，不仅不止一件，而且比较零碎(当然这是表达中心的需

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