专题19 文言文（专项练习）（原卷版）

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专题 19 文言文（专项练习）

（2021·浙江高一月考）

（一）烛之武退秦师

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，

君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无

所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又

欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙

戍之，乃还。

（二）触龙说赵太后

赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强

谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”

左师触龙求见太后，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，

故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”太后之色少

解。

左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死

以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣

窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之

计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：

‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”

左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：

“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则

必不善哉？位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媪尊长安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今

令有功于国，—旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太

后曰：“诺，恣君之所使之。”

于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。

1．下列断句正确的一项是（）

A．位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君/之位而封之以膏腴/之地多予之重器/而不及今

令有功于国

B．位尊而无功奉/厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今

令有功于国

C．位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多也/今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今

令有功于国

D．位尊而无功/奉厚而无劳/而挟重器多/也今媪尊长安君之位/而封之以膏腴之地/多予之重器/而不及今/

令有功于国

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．执事，办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬。

B．东道主，原指东方道路上的主人，现在泛指接待或宴客的主人。

C．行李，也作“行理”，外交使者。

D．封，分封，君主把土地或爵位给予亲属或臣僚。

3．下列说法正确的一项是（）

A．烛之武以秦国利益为出发点，经过反复哀求，终于让秦国答应退兵。

B．晋文公为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但事后反悔，这也是秦伯最终退兵的一个重要原

因。

C．深谙说话艺术的左师触龙并没有像别的朝臣那样一味地犯颜直谏，而是避其锋芒，转移话题，对让长

安君到齐国做人质的事从头到尾都只字不提。

D．《左传》、《春秋公羊传》、《春秋古梁传》，都是为解说《春秋》而作的，称为“春秋三传”。

4．翻译文中划线句子。

（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（2）老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

5．简要分析烛之武、触龙的进谏艺术。

（2021·重庆巴蜀中学高一期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号

泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。

后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独皦然不污于法，遂笃志为名儒。性廉直介立，行不合已者，虽

贵不与交。信阳侯阴就，数致礼请恢，恢绝不答。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。

归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟

融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，

遂皆不应。后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河

南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵

戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰昔人有容身避害

何必以言取怨恢叹曰吾何忍素餐立人之朝乎遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。大臣持国，常

以势盛为咎。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦

自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行。乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫

胁。恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，

除子己为郎中。

（节选自《后汉书·乐恢传》）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．妻每谏恢曰/昔人有容身避害/何必以言取怨/恢叹曰/吾何忍素餐/立人之朝乎

B．妻每谏/恢曰/昔人有容身避害/何必以言取怨/恢叹曰/吾何忍素餐/立人之朝乎

C．妻每谏/恢曰/昔人有容身避害/何必以言取怨/恢叹曰/吾何忍素餐立人之朝乎

D．妻每谏恢曰/昔人有容身避害/何必以言取怨/恢叹曰/吾何忍素餐立人之朝乎

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“孝廉”是我国古代科举考试设立的一种科目，以便选拔和任用官员。“孝”指孝悌之人，“廉”指

清廉之士。

B．“乞骸骨”意思是使骸骨得归葬故乡，是古代官吏自请退职的说法，委婉表达自己请辞的心意。

C．“缞绖”，在古代缞和绖就是丧服和丧带，“缞”“绖”合在一起指整套衣服，后来渐渐引申为服丧。

D．“郎中”始置于战国，职掌侍卫。秦汉至南北朝，职能有所变化。隋唐以后，六部都设置郎中，分掌

部内事务。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．乐恢喜好经学。他师事博士焦永，到了官府后，又闭门精心诵读，不与外界人物交往。

B．乐恢廉洁正直。信阳侯暗中接近乐恢，多次送礼请求他，乐恢都一一拒绝，不予应答。

C．乐恢选举公道。尽管杨政多次诋毁乐恢，他也没有怀恨在心，仍然举荐了杨政的儿子。

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