专题04 诗歌鉴赏（古诗词诵读）（过关训练）（解析版）

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专题 04 诗歌鉴赏（古诗词诵读）
过关训练
（2020·上海市金山中学高一期中）阅读下面这首宋词，完成各题。
材料一：
登岳阳楼（其二）
宋·陈与义
天入平湖晴不风，夕帆和雁正浮空。
楼头客子杪秋后，日落君山元气中，
北望可堪回白首，南游聊得看丹枫。
翰林物色分留少，诗到巴陵还未工。
材料二：
登岳阳楼
唐·杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录上述两首诗歌的一书是（ ）。
A．《乐府歌辞》 B．《琴趣汇编》 C．《格律诗萃） D．《古风拾贝》
2．请根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同填写下表。
诗歌
情感抒发方式 情感内容
相同点 不同点 相同点 不同点
《登岳阳楼（其
二）》（陈与义）
借景抒情
/
对国家时势的忧虑、悲慨。
（1）____
《登岳阳楼》（杜
甫）
（2）___ （3）____
3．两首诗画线句均有一“浮” 字，请从炼字角度分别赏析其妙处。
1
【答案】
1．C
2.流离失所的身世之悲/观景遗愁的无奈 直抒胸臆 老病无依的悲戚/对亲朋的担忧眷恋/无以报国的悲痛
3．“夕帆和雁正浮空”中“浮”字巧妙地把船帆、大雁、湖水交织一起，似乎帆与大雁均得进于空中，
写出洞庭湖水清幽宁静的美感。乾坤日夜浮中“浮”字具有动感，仿佛日月都随洞庭水一起漂浮起落，呈
现出雄浑壮阔的图景。
【解析】
1．本题考查判定古代诗歌的体裁的能力。题干要求选出收录所给的两首诗歌放在古代文学作品选这本书
里，既然是把这两首诗放在古代文学作品选中，那么考生就要先找到这两首诗的共同之处，要从体裁、内
容、形式等方面比较这两首诗；然后观察备选选项所给的四本书名，找到最合适的那本即可。
宋代陈与义的《登岳阳楼（其二）》和唐代杜甫的《登岳阳楼》这两首诗都讲究押韵、对仗、平仄，所以，
从体裁来说，都是格律诗。陈诗是七言律诗，杜诗是五言律诗。所以应放在《格律诗萃》这本书里最合适。
A项，《乐府歌辞》是古代的中国诗歌总集，收录的是乐府诗，而这两首是格律诗。
B项，“琴趣”是指词，《琴趣汇编》里收录的是词，而这两首是诗。
D项，“古风”是一种文学载体，唐代以后诗人做古体诗，即称“古风”。《古风拾贝》里收录的是古体
诗，而这两首是格律诗。
故选C。
2．本题考查赏析诗歌的内容和情感的能力。题干要求根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同。这道
题重点考查比较两首诗歌在情感抒发方式以及情感内容的相同点和不同点。抒情手法有直抒胸臆和间接抒
情两种。间接抒情又分借景抒情，借典抒情、借物抒情，等等。回答情感题分三步走：第一步，指出运用
了哪种抒情手法。第二步，分析怎样运用了这种抒情手法。第三步，简析这种抒情手法在表情达意方面的
作用。
本题，第（1）空是赏析《登岳阳楼（其二）》（陈与义）这首诗的情感。首先要读懂这首诗。
首联，诗人登上岳阳楼，看到多种景物：天空、湖水、倒影、夕日、大雁，这些景物构成了洞庭湖独有的
美景。颔联，写人亦写景，而且再次点明时间是傍晚时分。颈联，写诗人描写归途中的景色：向北看，见
白草稀稀；向南望，见枫叶红红。尾联，写诗人只顾观景，到了江陵诗还未完写，从侧面衬托了长江洞庭
之间风光之好。整首诗的感情表面是写诗人流离失所的身世之悲，实际上表达了北宋国亡后，作者只能观
景以排遣对国家时势的忧虑之情。第（3）空可以填写“流离失所的身世之悲”或“观景遗愁的无奈”。
第（2）（3）空是赏析《登岳阳楼》（杜甫）这首诗的抒情方式和抒情内容。首先要读懂这首诗。
首联，写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发
早年抱负至今未能实现之情。
2
颔联，写洞庭的浩瀚无边的壮阔景象。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞
几云梦。
颈联，写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援
助；“老病有孤舟”，写自己既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，写出了诗人老病无依
的悲戚之感。
尾联，“涕泗流”诗人直接抒发眼望国家动荡不安，自己却报国无门的哀伤、悲痛。
所以，第（2）填写直接抒情或直抒胸臆，第（3）空可以填写“老病无依的悲戚”，或“对亲朋的担忧眷
恋”，或“无以报国的悲痛”都行。
3．本题考查赏析诗歌的语言的能力。题干要求从炼字角度分别赏析两首诗画线句中的“浮”字妙处。这
道题重点考查的是炼字。诗歌炼字题的方法：第一步，指出该字，或解释该字在句中的含义。第二步，简
要分析。展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。炼
字（用词巧妙），风格特色，意境。
陈诗，“夕帆和雁正浮空”的意思是平湖映着天空的影子，晴空万里，波澜不惊，大雁在空中飞来飞去。
其中“浮”是飞来飞去的意思，写出了大雁爱空中飞翔时的自由，且一个“浮”字巧妙地把船帆、大雁、
湖水交织一起，似乎帆与大雁均得进于空中，写出洞庭湖水清幽宁静的美感。
“乾坤日夜浮”的意思是整个天地恰似在湖中日夜浮动。“浮”是“浮动”的意思，具有动感，仿佛日月
都随洞庭水一起漂浮起落，写出了洞庭湖雄浑壮阔、气势磅礴的特点。
（2020·建水县第六中学高一期中）阅读下面这首宋诗，完成各题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晩秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰
草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，天气初肃
为写景抒怀奠定基调。
B．“似、如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而
近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。
C．作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而且亡国的悲恨还在不断继
续着。
3
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