人教版初三化学培优提升训练（第6、7单元）（竞赛类）

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人教版初三化学培优提升训练（第 6、7 单元）（竞赛类）

相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）

1.下列图标中没有体现低碳、环保的标志或图示是

① ② ③ ④ ⑤

A.①②③④ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②⑤

2.下列变化不是化学变化的是

A.沼气池中产生甲烷 B.煤和石油的形成

C.石油分馏得到汽油 D.煤干馏得到焦炭

3.右图所示对比实验主要探究的燃烧条件是

A.氧气 B.可燃物

C.使可燃物的温度达到着火点 D.以上都是

4.用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，

仅③燃烧。下列分析不正确的是

A.①燃烧，说明白磷是可燃物

B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

5.最近“纸火锅”（如右图）逐渐流行起来。

“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，

当酒精燃烧时纸张不会燃烧。

对此现象下列解释合理的是

A.纸张不是可燃物，不能燃烧

B.纸张被水浸湿，导致着火点降低

C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

D.空气不充足，纸张不会燃烧

6.将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是

A.减少酒精的挥发 B.降低可燃物的着火点

C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积

7.为避免矿井中发生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不正确的是

A.降低瓦斯气体的着火点 B.严禁烟火

C.检查电路是否损坏 D.提高通风能力

8.如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。

下列说法不正确的是

A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭

B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了

C.在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

9.木星是一颗气态行星，大气中氢气含量高达 90%。科幻

片《流浪地球》中为了防止地球被木星吸引而导致解体，

小伙伴们利用点燃木星上的气体混合物后发生爆炸产生的冲击力，反推地球脱离木星

引力。下列关于“木星爆炸”说法中不正确的是

A.木星上的混合气体燃烧需要温度达到可燃物的着火点

B.被木星吸引的地球大气层中的氧气为燃烧提供了可燃物

C.木星上的混合气体燃烧时放出大量的热量

D.木星上的混合气体燃烧时会产生大量的水

10.用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色

粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧水，开始时会发现：与

火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是

A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素 B.燃料本身也可能含有水分子

C.加大空气的流量可以减步炭黑的生成 D.提高水壶的高度可以减少炭黑的生成

11.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩

一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，

振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是

A.不可能只有氢气 B.可能是纯净物

C.可能是氢气和一氧化碳的混合气体 D.不可能三种气体都存在

12.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A.图 a中将煤球变成蜂窝

煤后再燃烧，其目的是延长

煤燃烧的时间

B. 图 b中火柴头斜向

下时更容易燃烧，是因为降

低了火柴梗的着火点

C.图 c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

D.由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

13.我县正逐步将家用能源由液化石油气（主要成分是）改为天然气．下列说法中

正确的是

A.天然气的主要成分为氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体等

B.天然气和液化石油气均属于化石能源，且可以再生

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