《高一化学苏教版(2019)必修第二册》专题7-§2-2硝酸 教案

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专题 7-§2-2 硝酸
教材分析
本专题第一单元从 N2NH3,这是最重要的人工固氮。本单元“重要的含氮化工
料”的性开篇催化气的和应
业上制备硝酸最关键的反应;以硝酸的性质和应用收尾,呈现了从 N2NH3,到 HNO
3自然延伸的氮元素化合物知识线。硝酸作为一种重要的化工原料,应用非常广泛,常
来制染料炸药等。验入引导
察铜硝酸不同深对化性对硝
应不的感。学解、浓硝酸反
方程式,也有利于学生形成化学中的量变引起质变的观念。
教学目标与核心素养
教学目标:
1.能运用氧化还原反应知识理解硝酸的氧化性。
2.认识硝酸在相关反应中体现的性质,了解硝酸的保存方法。
核心素养:
1.能从物质类别、氮元素的价态的角度预测分析硝酸的性质,促进“证据推理与模
型认知”化学核心素养的发展。
2.了解硝酸对人类发展的贡献。
教学重难点
1.硝酸的不稳定性和强氧化性
2.硝酸的强氧化性
教学过程
酸是常见酸之它具性应中,
外,会也样也某些通过习,
对硝酸有一个更全面的认识。
一、硝酸的物理性质:
纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体,密度为 1.5027 g·cm-3 ,沸点
83℃98%以上的浓硝酸在空气中由于挥发出 HNO3而产生“发烟”现象,通常叫发
硝酸,常用浓硝酸的质量分数大约为 69%
盐酸、硫酸、硝酸主要物理性质对比:
色态 挥发性 常用浓酸的浓度
盐酸 无色溶液 刺激性 易挥发 37%
硫酸 无色溶液 难挥发 98%
硝酸 无色溶液 刺激性 易挥发 69%
刚才同学们看到硝酸保存在棕色瓶中,我们学过的保存在棕色瓶中的试剂有哪些?
们具同特酸用存,测硝么性
(我们学过的氯水,以及常见的 AgNO3、等均用棕色瓶保存,它们的共同特点是见光易
分解,因此我们可推测硝酸具有不稳定性。)
二、硝酸的化学性质
1.酸的通性:
硝酸的强酸性 HNO3 = H+ + NO3-
能有使指示与活反应;与和反
成盐碱性应,盐和盐反外一
外一种酸。
析:因为活泼的时的气分不
气,而是它的还原产物 NO NO2,这些等一会学到硝酸的特性就会明白了。再则
硝酸碱指蕊)现象
因为溶液酸性,由于硝酸的特性——强氧化性所致
实物展示用无色试剂瓶盛装的浓 HNO3 (观察,注意其略带黄)
这是因为硝酸分解产生了棕色的 NO2NO2量的溶解在浓硝酸中而使其略显黄
色。这就是硝酸的第一个特性不稳定性。
2.硝酸的不稳定性:4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O
种常浓溶色,
哪种酸?为什么显黄色?(那是浓盐酸,市售的浓盐酸中含有 Fe3+显黄色。)
们知属反氢气
是稀与金成的氢气由于
硝酸的第二个特性——强氧化性的缘故
3. 硝酸的强氧化性:
观察与思考P42 实验 1 实验 2
观察现象并填写下表
实验现象 结论或方程式
实验 1棕色气体,通入变无色,溶液变色 稀硝酸具有氧化性
实验 2无色气体,溶液呈色 稀硝酸具有氧化性
Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
2NO + O2 = 2NO2
4HNO3+C 2H2O+4NO2↑+CO2
Cu H2SO4HNO3
NO2NONO3-酸盐
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