《高一化学苏教版(2019)必修第二册》专题7-§3-2氮氧化物的无害化处理 教案

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专题 7-§3-2 氮氧化物的无害化处理
教材分析
氮氧化物的无害化处理主要包括:空气中氮氧化物的来源、危害、预防和控制。教
材将此内容受计在本专题最后一部分,学生们此前已学习了氮气及含氮化合物的性质和
转化,并从可持续发展的角度理解维护自然界氮循环对人类的重要作用。学生了解到氮
氧化物的产生和转化在为人类进步作出巨大贡献的同时,也会引起硝酸型酸雨和光化学
烟雾,从而给人类带来一定的危害。通过学习,帮助学生认识到,要促进现代社会的可
持续发展,必须科学应用化学技术,并了解化学技术在防治环境污染方面的重要作用,
帮助学生形成一定的辩证思想和问题解决能力,提升学生的社会责任感。
教学目标与核心素养
教学目标:
1.理解氮氧化物(NONO2)的来源和性质。
2.知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。
核心素养:
1.了解氮氧化物对环境的影响。
2.认识氮氧化物对人体健康、社会可持续发展可能带来的双重影响,科学合理地选择
和应用物质及其变化。
教学重难点
1.含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。
2.氮氧化物处理的原理及方法。
教学过程
一、空气中氮氧化物的来源及危害
1.氮氧化物(NOx)是大气污染物,主要包括 NONO2
2.氮氧化物的来源
3.氮氧化物的危害主要是形成酸雨、光化学烟雾和雾霾。
(1)酸雨的危害
使土壤酸化,危害土壤和植物; ②使人类得呼吸道疾病,危害人体的健康;
③ 腐蚀建筑物、机械和市政设施。
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