《高一化学苏教版（2019）必修一》专题2§1-1实验安全与基本规范-物质的分离提纯 教案

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专题 2-§1-1 实验安全与基本规范-物质的分离提纯
（2 课时）
教材分析
化学实验是化学科学的基础之一，化学与实验的联系更为紧密。本单元内容首先
介绍了进行化学实验的基本规范和实验安全，然后从初中化学中已学过的过滤、结晶
等物质分离的方法切入，以研究化学物质的实验方法为主题，选取丰富的素材，让学
生进行实验探究，用不同的素材进行不同的活动和探究。强调化学实验在化学研究中
的重要性。教材对常用的过滤、结晶、蒸馏、分液、萃取等实验方法进行了讲解。学
生可以对各种方法的适用条件、操作目的进行比较和归纳。
教学目标与核心素养
教学目标：
1. 具有安全意识，能规范使用常见的实验仪器；
2. 能根据物质的性质设计物质分离提纯和检验的实验方案，完成实验操作；
3. 能仔细观察、准确记录实验现象和数据，并运用化学原理进行解释和推断。
核心素养：
1.能仔细观察、准确记录实验现象，能结合实验现象进行分析，并运用化学原理进
行解释和推断。
2.能根据物质的性质设计物质分离的实验方案，完成实验操作。体验和了解化学科
学研究的一般过程和方法，初步学会过滤、蒸馏、结晶、分液、萃取等实验基础知识
和基本操作。
3.养成科学严谨的实验态度和不懈追求的探究精神。培养学生实践能力和创新精神。
4.遵守实验安全规则，树立实验安全意识、团队合作意识和环境保护意识，能识别
化学品安全使用标识，形成良好的实验工作习惯的科学精神与社会责任。
教学重难点
1.实验安全与基本规范
2.物质的分离提纯方法与实验设计
课前准备
多媒体课件 搜集常见安全标识和相关视频等
教学过程
知识复习：（PPT 展示）
根据初中化学所学知识回答以下问题
1.能直接加热的仪器有试管、蒸发皿等；通过垫石棉网加热的仪器有烧杯、烧瓶
等。
2.对试管加热前要进行预热；加热液体时，液体的不超过试管容积的 1/3。
3.怎样闻气体的气味用手轻轻的在瓶口扇动 , 仅使少量的气体飘入鼻孔 。
4.热源有酒精灯和酒精喷灯，利用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯用灯帽盖灭。
5.托盘天平使用前应先将游码归零，然后调平。
6.怎样在试管口安装橡胶塞：先将玻璃导管要插入的一端用水湿润，再缓缓将导
管插入。
引入新课：
化学是一门实验学科，化学实验是研究物质组成、结构和性质的重要方法。科学
的实验方法为化学家打开物质世界的大门提供了一把金钥匙。良好的安全防护意识和
必要的实验安全措施是进行化学实验的前提。那么，在我们走进实验室之前，要做哪
些方面的安全准备工作和熟知哪些实验基本规范呢？
板书：一、实验安全与基本规范
学生活动：学生阅读教材第28 页“实验安全与基本规范”内容。
提问：
1.实验前做好那些准备？
同学们在进入实验室之前，应做好预习和实验准备，熟悉实验所需的药品，掌握
仪器、药品安全使用的要领，取用前须仔细核对所需药品与试剂瓶上的标签是否一致。
仔细阅读使用说明，严格按规范操作。
2.实验过程规范操作。
在实验过程中集中注意力，规范操作，仔细观察实验现象，如实记录，认真处理
实验数据，分析实验结果，写好实验报告。同组实验的同学之间要分工协作，共同完
成实验任务。遇到突发状况时，应沉着冷静，采取正确的处理方法，并及时报告老师。
3.实验结束后操作。
在实验中应注意环境保护，减少实验排出的废气、废液和固体废物对环境的影响。
实验后应将药品和所用仪器收拾干净，保持实验室整洁卫生。
引入：化学物质种类繁多，其中很多化学物质有毒、腐蚀性、易燃、易爆，还有一些
物质有放射性，那么怎样引起人们的注意呢？
PPT 展示：安全标识图片
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