【新教材精创】3.2.2 工业区位因素与工业布局教学设计（2）-湘教版高中地理必修第二册

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第三单元产业区位选择

第二节工业区位因素与工业布局

第二课时

《工业的区位选择与工业布局》是湘教版 2第二章第二节的内容。“区位”学习贯穿于人口、城市、农业、

工业、交通等模块，是人文地理学的核心内容之一。工业是最基本的物质生产部门，以农业为基础，然

而比农业涉及的地理要素更多、更复杂。工业区位的内容将在后面章节如交通、区域地理的学习中得到反

复应用，起到铺垫作用，因而具有承上启下的作用。

区域认知：结合案例，探究掌握影响工业区分布及形成的主要因素；学会分析工业区形成的区位因素；

联系实际理解工业布局的发展变化趋势。

综合思维：从自然环境的整体性出发进行思考，明确各地理现象、地理要素间的相互影响，相互联

系；从自然环境的差异性出发进行思考，对比分析不同因素影响下以及工业区位选择的变化下的工业布局。

地理实践力：利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析能力；通过案例分析法、角色扮演法，

小组讨论法等，提高学生分析总结地理现象的能力，培养学生提取并加工有用地理信息的能力。

人地协调观：在学生对地理事物进行分析、探究的过程中建立起科学的发展观、环境观。

1. 影响工业区形成的主要因素。(重点)

2. 判断影响工业布局的因素。(重点)

3. 理解工业布局变化的影响因素。(难点)

4. 工业区位因素发展变化对工业区位选择的影响。(难点)

教师准备：课件、学案。

学生准备：结合学案课前预习。

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