6.1我对谁负责 谁对我负责 教案-人教版八年级道德与法治上册

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我对谁负责 谁对我负责教案
课题 6.1 我对谁负责 谁对我负责 单元 第三单元 主备人 时间 11.4
课 程
标准
1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义
学习
目标
1、通过撞碎玻璃赔偿的故事分析，明白什么是责任以及责任的来源。
2、通过探究分享，能分清责任与角色的关系。
3、通过情境分析，懂得承担责任的表现和意义。
重点 责任与角色的关系
难点 责任的来源，承担责任的表现和意义
学法 自主学习法、比较法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法
课前
准备
1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识，试作思维导图。
2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教 学 过 程 二次备课
一、导入新课
1.播放视频《2018 年10 月28 日重庆公交坠江原因》，思考：谁应该对这
件事负责？给你哪些启示？
2.师导入：这件事告诉我们要敬畏规则，也告诉我们，公交车上的每个人
其实都有责任，都没有扮演好自己的角色，承担好自己的责任。那么什么
是责任？责任与角色的关系是什么？今天我们就来学习《我对谁负责 谁
对我负责》（板书课题）
二、阅读教材 P64-69 内容，完成下面的目标思考题
1、责任的含义及来源？
2、责任和角色的关系？
3、对自己负责的表现及重大意义
4、谁承担着责任？
5、承担责任的意义是什么？
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）我的角色 我的责任
1.《纽约时报》：你在老鼠和猴子身上测试青蒿素并证明它有效之后，你
自己使用了这种药物，你当时害怕吗？
å屠呦呦：我和两个同事使用了它来表明它不会致命，我认为，这是我作
为一名医学化学家的责任，也是我的工作．
屠呦呦把用一生倾注的事业说是作为一名医学化学家的责任，你是怎样理
解责任的呢？
阅读教材 65 页踢碎玻璃赔偿的材料，爸爸为什么这样教育孩子？为了让他
有责任心。
那你觉得什么是责任呢？一个人分内应该做的事情。
2.责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
分析教材 65 页探究与分享，下面这些责任来自哪里？
3.随着你的成长，你都扮演着哪些角色，这些角色分别应该做哪些事情？
填一填
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