9.1 生活需要法律（教学设计）-2020-2021学年道德与法治七年级下册渗透学生发展核心素养教学设计

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第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边

第一框生活需要法律

【教学目标】

（一）知识与技能：认识到我们的生活离不开法律，法律以我们息息相关。了解法律的产生极其发

展，认识法治对于推动实现中国梦的重要作用。

（二）过程与方法：养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法治观念。

（三）情感态度与价值观：激发学生对学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法

治意识和法律观念。

【教学重点】生活与法律息息相关；法律的作用。

【教学难点】法律的产生和本质。

【核心素养】

法治意识：法治就是人大要依法立法，政府要依法行政，法院检察院要依法司法，社会成员要自觉遵

守法律。也就是要依法治国，法律之上。

政治认同：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之

路。

社会责任：社会成员要自觉遵守法律。

理性思维：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之

路。（政治→社会；民→国家），这里的政治与社会，人民与国家可是有内在逻辑联系的。

【教学过程】

请同学们看大屏幕——运用你的经验（P84）

问：我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法

律吗？

如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

生：略

师：同学们说得很好，①反家庭暴力法保护了家庭中弱势的一方，义务教育法保护了广大未成年人的

受教育的权利，环境保护法对环境污染行为按日计罚保护了我们生存的环境，保护了大自然。除此之外，

还有消费者权益保护法、反不正当竞争法、治安管理处罚法等等。②如果没有这些法律，我们的生活将会

非常混乱，就像没有红绿灯的十字路口。

（一）生活与法律息息相关

师：请同学们将整个第一目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？

生：略

师：同学们说得很好。本目主要讲了这两个内容

（一）生活与法律息息相关

1、法律适应生活的需要而制定，有对生活加以规范和调整（产生和作用）

2、法律已经嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面。（当前和未来）

3、法律与我们如影随形，相伴一生。（权利和义务）

师：请同学阅读 P85 探究与分享（1）——自觉守法

问：

上述行为都是自觉的吗？

有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？

生：略。

师：同学们说得很好。①是自觉遵守法律。②不赞成。法律与我们如影随形，法律已经嵌入我们的生

活，渗透到社会的方方面面。

师：请同学阅读 P86探究与分享（2）——找到对应的法律

问：说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？

生：略。

师：同学们说得很好。：① 1D；2E；3H；4F；5B；6G；7A；8C。

②1 权利；2 权利；3 权利；4 义务；5 义务；6义务；7权利；8 义务

（二）法治的脚步

师：请同学们将整个第二目快速浏览，然后概括一下本目主要讲了哪些内容？

生：略

师：同学们说得很好。我们第二目主要讲了以下具体内容。

（二）法治的脚步（习惯→法律→法治）

1、原始社会人类用习惯来约束自己的行为

2、国家产生后统治阶级开始有意识地创制法律

3、现代国家用法治代替人治。

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