专题4.1 我们的水资源（练习）（解析版）——九年级化学上册同步精品课堂（科粤版）

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专题 4.1 我们的水资源（练习）
【基础篇】
1．水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的叙述错误的是（　　）
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国水资源总量多，人均水量少
C．“南水北调”工程说明我国水资源地区之间不平衡
D．世界上水资源丰富的国家很多，水资源匮乏的国家非常少
【答案】D
【解答】解：A、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故 A 正确；
B、我国水资源总量多，人均水量少，故 B 正确；
C、在我国南方水多，北方水少，故 C 正确；
D、世界上水资源丰富的国家很少，水资源匮乏的国家非常多，故 D 错误，
故选：D。
2.关于水的净化、使用描述正确的是（　　）
A．加入明矾杀菌消毒 B．通过沙滤池除去异味
C．煮沸可以使硬水软化 D．长期饮用蒸馏水最健康
【答案】C
【解答】解：A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，
没有杀菌消毒作用，故错误。
B、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去异味，故错误。
C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水
中析出，从而降低水的硬度，故正确；
1
D、蒸馏水中不含矿物质，对人体健康不利，不宜长期饮用蒸馏水，故错误。
故选：C。
3.我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得
到净化的是（　　）
A．煮沸 B．蒸馏 C．加入肥皂水 D．活性炭吸附
【答案】C
【解答】解：A．煮沸不但可以将硬水软化为软水，还能起到杀菌消毒的作用，能使水
得到净化，不合题意；
B．蒸馏，使水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏
水，能使水得到净化，不合题意；
C．加入肥皂水，根据产生泡沫的多少，可以检验是硬水还是软水，但不能使水得到净
化，符合题意；
D．活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的异味色素以及部分可溶
性的杂质，能使水得到净化，不合题意。
故选：C。
4.“实施国家节水行动，建设节水型社会”必须坚持人与自然和谐相处。下列做法符合建
设节水型社会的是（　　）
A．抑制河湖中所有植物的生长
B．整治河流水域周边的禽畜养殖业
C．禁止使用农药和化肥
D．生活污水可以不经处理直接排放
【答案】B
【解答】解：A．抑制河湖中所有植物的生长对于保护水质无积极意义，故不合题意；
2
B．整治河流水域周边的禽畜养殖业有利于防治水体污染，保护水资源，故符合题意；
C．合理使用化肥和农药对于提高农作物产量作用很大，但是不能禁止使用，故不合题
意；
D．生活污水可以不经处理直接排放会造成水体污染，故不合题意。
故选：B。
5.用如图简易净水器净水，下列分析正确的是（　　）
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．活性炭主要吸附颜色、异味
D．能得到纯净水
【答案】C
【解答】解：A．此装置不含有能杀菌的物质，故起不到杀菌消毒的作用，故 A 说法错
误；
B．该装置不能减少水中可溶性钙镁化合物的含量，不能将硬水变为软水，故 B 说法错
误；
C．活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，故 C 说法正确；
D．该装置得到的水中仍然含有其他杂质，得不到纯水，故 D 说法错误。
故选：C。
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