专题62 气体制备综合实验(教师版)
1.(2020 年新课标Ⅲ)氯可形成多种含氧酸盐,广泛应用于杀菌、消毒及化工领域。实验室中利用下图
装置(部分装置省略)制备 KClO3和NaClO,探究其氧化还原性质。
回答下列问题:
(1)盛放 MnO2粉末的仪器名称是________,a中的试剂为________。
(2)b中采用的加热方式是_________,c中化学反应的离子方程式是________________,采用冰水浴冷却
的目的是____________。
(3)d的作用是________,可选用试剂________(填标号)。
A.Na2S B.NaCl C.Ca(OH)2 D.H2SO4
(4)反应结束后,取出 b中试管,经冷却结晶,________,__________,干燥,得到 KClO3晶体。
(5)取少量 KClO3和NaClO 溶液分别置于 1号和 2号试管中,滴加中性 KI 溶液。1号试管溶液颜色不变。
2号试管溶液变为棕色,加入 CCl4振荡,静置后 CCl4层显____色。可知该条件下 KClO3的氧化能力__
__NaClO(填“大于”或“小于")。
【答案】(1)圆底烧瓶 饱和食盐水
(2)水浴加热 Cl2+2OH−=ClO−+Cl−+H2O 避免生成 NaClO3 (3)吸收尾气(Cl2) AC
(4)过滤 少量(冷)水洗涤 (5)紫 小于
【解析】本实验目的是制备 KClO3和NaClO,并探究其氧化还原性质;首先利用浓盐酸和 MnO2粉末共热
制取氯气,生成的氯气中混有 HCl 气体,可在装置 a中盛放饱和食盐水中将 HCl 气体除去;之后氯气
与KOH 溶液在水浴加热的条件发生反应制备 KClO3,再与 NaOH 溶液在冰水浴中反应制备 NaClO;
专题 62 气体制备综合实验
氯气有毒会污染空气,所以需要 d装置吸收未反应的氯气。
(1)根据盛放 MnO2粉末的仪器结构可知该仪器为圆底烧瓶;a中盛放饱和食盐水除去氯气中混有的 HCl
气体;
(2)根据装置图可知盛有 KOH 溶液的试管放在盛有水的大烧杯中加热,该加热方式为水浴加热;c中氯
气在 NaOH 溶液中发生歧化反应生成氯化钠和次氯酸钠,结合元素守恒可得离子方程式为
Cl2+2OHˉ=ClOˉ+Clˉ+H2O;根据氯气与 KOH 溶液的反应可知,加热条件下氯气可以和强碱溶液反应生
成氯酸盐,所以冰水浴的目的是避免生成 NaClO3;
(3)氯气有毒,所以 d装置的作用是吸收尾气(Cl2);
A.Na2S可以将氯气还原成氯离子,可以吸收氯气,故 A可选;
B.氯气在 NaCl 溶液中溶解度很小,无法吸收氯气,故 B不可选;
C.氯气可以 Ca(OH)2或浊液反应生成氯化钙和次氯酸钙,故 C可选;
D.氯气与硫酸不反应,且硫酸溶液中存在大量氢离子会降低氯气的溶解度,故 D不可选;
综上所述可选用试剂 AC;
(4)b中试管为 KClO3和KCl 的混合溶液,KClO3的溶解度受温度影响更大,所以将试管 b中混合溶液冷
却结晶、过滤、少量(冷)水洗涤、干燥,得到 KClO3晶体;
(5)1号试管溶液颜色不变,2号试管溶液变为棕色,说明 1号试管中氯酸钾没有将碘离子氧化,2号试
管中次氯酸钠将碘离子氧化成碘单质,即该条件下 KClO3的氧化能力小于 NaClO;碘单质更易溶于
CCl4,所以加入 CCl4振荡,静置后 CCl4层显紫色。
2.【2015 四川理综化学】(13 分)(NH4)2SO4是常见的化肥和化工原料,受热易分解。某兴趣小组拟探究其
分解产物。
[查阅资料] (NH4)2SO4在260℃和 400℃时分解产物不同。
[实验探究]该小组拟选用下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)
实验 1:连接装置 A-B-C-D,检查气密性,按图示加入试剂(装置 B盛0.5000mol/L 盐酸 70.00mL)。通入
N2排尽空气后,于 260℃加热装置 A一段时间,停止加热,冷却,停止通入N2。品红溶液不褪色,取
下装置 B,加入指示剂,用 0.2000mol/L NaOH 溶液滴定剩余盐酸,终点时消耗NaOH 溶液 25.00 mL。
经检验滴定后的溶液中无 SO42-。
(1)仪器 X的名称是________________。
(2)滴定前,下列操作的正确顺序是_________(填字母编号)。
a.盛装 0.2000mol/L NaOH 溶液 b.用 0.2000mol/L NaOH 溶液润洗
c.读数、记录 d.查漏、清洗 e.排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面
(3)装置 B内溶液吸收气体的物质的量是__________mol
实验 2:连接装置 A-D-B,检查气密性,按图示重新加入试剂。通入N2排尽空气后,于 400℃加热装置 A
至(NH4)2SO4完全分解无残留物,停止加热,冷却,停止通入N2。观察到装置 A、D之间的导气管内
有少量白色固体。经检验,该白色固体和装置 D内溶液中有 SO32-,无 SO42-。进一步研究发现,气体
产物中无氮氧化物。
(4)检验装置 D内溶液中有 SO32-,无 SO42-的实验操作和现象是__________.
(5)装置 B内溶液吸收的气体是____________.
(6)(NH4)2SO4在400℃分解的化学方程式是______________________.
【答案】
(1)圆底烧瓶
(2)dbaec
(3)0.03 mol
(4)取少量装置 D内溶液于试管中,滴加 BaCl2溶液,生成白色沉淀;加入足量稀盐酸后沉淀完全溶
解,放出无色刺激性气体
(5)NH3
(6)3(NH4)2SO4
△
4NH3↑+ N2↑+3SO2↑ + 6H2O↑
【解析】(1)仪器 X为圆底烧瓶。
(2)滴定操作步骤为:首先查漏、水洗,再用待装的溶液润洗,再装液,再排尽滴定管尖嘴的气泡
并调整液面,最后记录读数。
(3)由题意知:品红溶液不褪色,说明无 SO2,滴定后的溶液中无 SO42-,说明无 SO3则装置 B中吸
收的气体为 NH3。n(HCl)= n(NH3) +n(NaOH),则得答案为 0.03 mol
(4)取装置 D内溶液少许于试管中,加入 BaCl2溶液,再加入稀盐酸,若产生白色沉淀且加入盐酸后
白色沉淀能完全溶液,则说明原溶液中有 SO32-,无 SO42-
(5)NH3
(6)3(NH4)2SO4
△
4NH3↑+ N2↑+3SO2↑ + 6H2O
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 60 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:高中
价格:3知币
属性:15 页
大小:732.81KB
格式:DOCX
时间:2025-02-06
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

