2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦 课后巩固习题

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2020-2021 学年人教版道德与法治
七年级下册第二课-青春的心弦 课后巩固习题
一、单项选择题
1. 班里的女同学心思细腻,考虑问题周全;男同学胸怀宽广,遇事有担当。
男生女生之间的差异是客观存在的,我们正确认识男生女生之间的
差异（）
有利于塑造自我形象
会导致男女同学心理的自卑感
有助于我们学会与异性相处
造成男女同学交往的困惑
A. B. C. D.
2. 某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下
列观点错误的是（）
A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分
B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近
C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响
D.男女同学的交往要自然、适度
3. 与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的
有()
① 大大咧咧，随随便便；②内心坦荡，自重自爱；③言谈得当，
举止得体；④扭扭捏捏，羞羞答答
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4. 到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。除了生理方
面的差异外,还表现在（）
性格特征
兴趣爱好
思维方式
智力水平
1
A. B. C. D.
5. 青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走
过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有
那么复杂也没有那么厚重。这告诫青少年（）
A.要重视亲情，淡化友情 B.不要与异性同学产生友情
C.要把握好异性之间的友谊 D.要减少与异性同学的交往
6. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。其表现是:有两性共同
参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快、
干得也更起劲,活动效率和质量往往更高。这主要启示我们,男生女
生正常交往有利于（）
A.解决心理矛盾 B.抵制不良诱惑C.消除个性差别
D.促进共同进步
7. 面对漫画反映的男女生交往的疑惑，回答正确的是（）
A.男女同学间最好不要交往 B.男女同学交往会荒废学业
C.男女同学交往，一定会彼此得到激励 D.男女同学可以交往，
但不能过分亲密
8. 青春期正是男女同学交往最为密切的时期，这一时期我们整天在
一起学习、活动。下列男女同学之间的“交往风景”，最容易引
起误解的是（）
A.春游时男生帮女生提行李 B.喜欢和某一异性单独相处
C.对成绩好的异性产生好感 D.女生遇到困难找男生帮忙
9. 青春期的心理萌动是一种特殊的情感体验，它通常表现为（）
① 有自我表现的欲望②更加在意自己的形象
③放弃原则讨好异性④渴望得到异性的肯定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2
10.男生女生存在着显著的差异，下列差异中不受社会文化影响的是
（）
A.第二性征 B.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式
11.校长的两次感动：第一次登山，在半山腰时，大多数男同学帮助
女同学背书包；第二次登山，到半山腰，大多数女同学坚持要自
己背书包。这告诉我们（）
① 我们不能因自己某方面的优势而自傲②男生体格强壮，女生
体格较弱小
③欣赏对方的优势有利于不断完善自己④男女生应该互相理解、
互相帮助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.有人说：“男女两性在语言表达、空间感知、数学推理等能力方
面存在一定的差异，各有优势。”这句话告诉我们（）
① 要善于发现对方优势并取长补短②欣赏对方的优势有助于完
善自己
③ 性别之间的差异就是各自的优势④性格刻板印象不会影响潜
能发挥
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.提起男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、
坚强不屈、有信心联系起来；提起女生则会将她们与情绪化、喜
欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识（）
A.属于性别歧视B.属于性别刻板印象C.体现
相互尊重D.体现善于观察对方
14.2020 年3月8日,在终极格斗冠军赛(UFC)比赛中,来自中国的张伟
丽成功击败前世界冠军乔安娜,成功卫冕女子草量级金腰带,她再一
次用自己的表现证明“女性不该被定义,女孩不一定要是柔弱的,她
可以是很多面的、勇敢的、充满力量的”。这启示我们（）
A.要敢于发表不同观点,敢于对不合理的事情说“不”
B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,应欣然接受
C.男生女生拥有各自的性别优势,我们要学会欣赏对方的优势
D.应克服男女性别刻板印象的影响,发挥我们自身的潜能
3
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