2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 5.3 基本政治制度 复习教案
2020—2021 学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 复习 第五课三框基本政治制度 第 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人
使
用
时
间
二、熟记重要知识点
3.5.3 基本政治制度
1.★我国的基本政治制度有哪些?(P70-P75 标题)
2.我国形成了怎样的爱国统一战线?(P70)
3.★我国的政党制度是什么?地位?(P70)
4.★多党合作的基本方针是什么?(P70)
5.★中国人民政治协商会议(P72)
6.★坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的
意义?(我国政党制度的优越性)(P72)
7.我国的民族概况和民族关系?(P72)
8.民族区域自治制度的含义和地位(P73)
9.民族区域自治制度的内容(P73)
10.★实行民族区域自治制度的意义?(P74)
11.基层群众自治制度(P75)
12.基层群众自治组织的内容(P75-P76)
13.★实行基层群众自治制度的意义?(P76)
y
三、迁移运用、能力提升
1.在现实政治生活中,各民主党派和无党派人士要
接受中国共产党的领导,是因为
① 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
教学
目标
情感、态度、价值观目标:在认识我国基本政治制度的基础上,能够积极主动参与政治
生活,增强责任意识,树立制度自信。
能力目标: 结合生活实际,主动关心国家事务,参与国家管理,依法参与政治生活,履行
国家主人翁的责任
知识目标:了解基本政治制度的组成,以及各种基本政治制度的内容、作用。
教学
重点 基本政治制度的内容。
教学
难点 基本政治制度的优越性。
核心素养
培养 宪法精神 社会责任 国家认同 公民意识 制度认同
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、构建知识体系
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