易错点03 牛顿运动定律—备战2021年高考物理一轮复习易错题
易错点 03 牛顿运动定律
易错题【01】对弹力和摩擦力分析有误
在本知识应用的过程中,常犯的错误主要表现在对物体的受力情况不能正确分析,其原因
通常出现在对弹力和摩擦力的分析和计算方面,特别是对摩擦力的分析,对力和运动的关
系不能准确把握。在运用牛顿第二定律时,利用矢量公式计算时正负出现错误。
易错题【02】超重和失重的理解有误
超重、失重和完全失重的比较
超重 失重 完全失重[注1]
现象 视重大于实重 视重小于实重 视重等于
产生条件 物体的加速度向 物体的加速度向 物体的加速度等于
运动状态 加速上升或减速下降 加速下降或减速上升 以g加速下降或减速上升
原理方程
F-mg=ma
F=mg + ma
mg-F=ma
F=mg - ma
mg-F=mg
F=0
1.不管物体的加速度是否沿竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于
超重或失重状态。
2.发生超重、失重现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压
力(或对悬挂物的拉力)发生了变化,即视重发生了变化。
易错题【03】整体法和隔离法不会运用
整体法与隔离法
1.整体法:当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时,可以把系统内的所有物体看成
一个整体,分析其受力和运动情况。运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法。
2.隔离法:当求系统内物体间相互作用力时,常把某个物体从系统中隔离出来,分析其受
力和运动情况,再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法。
1.整体法的选取原则及解题步骤
1
(1)当只涉及系统的受力和运动情况而不涉及系统内某些物体的受力和运动情况时,一般采
用整体法。
(2)运用整体法解题的基本步骤:
2.隔离法的选取原则及解题步骤
(1)当涉及系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时,一般采用隔离法。
(2)运用隔离法解题的基本步骤:
①明确研究对象或过程、状态。
②将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从系统或全过程中隔离出来。
③画出某状态下的受力图或运动过程示意图。
④选用适当的物理规律列方程求解。
01 对合力的方向分析出现错误
1、如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。g取10 m/s2。下列各种情况
中,体重计的示数最大的是( )
A.电梯匀减速上升,加速度的大小为 1.0 m/s2
B.电梯匀加速上升,加速度的大小为 1.0 m/s2
C.电梯匀减速下降,加速度的大小为 1.5 m/s2
D.电梯匀加速下降,加速度的大小为 1.5 m/s2
【警示】本题容易出错的主要原因是合力理解有误。
【解析】 由题意可知,体重计的示数最大时,人应具有向上的最大加速度,处于超重状态,
故 A、D 错误;由
F
-
mg
=
ma
,可得
F
=
mg
+
ma
,则当
a
=1.5 m/s2时体重计的示数最大,故
2
C 正确,D 错误。
【答案】C
【叮嘱】解题的关键要从物体的运动状态出发,最后确定合力的方向
1.(多选)如图所示用力 F拉A、B、C三个物体在光滑水平面上运动,现在中间的 B物
体上加一块橡皮泥,它和中间的物体一起运动,且原拉力 F不变,那么加上橡皮泥以后,
两段绳的拉力 Ta和Tb的变化情况是( )
A.Ta增大 B.Tb增大
C.Ta减小 D.Tb减小
【答案】AD
【解析】设最左边的物体质量为
m
,最右边的物体质量为
m
′,整体质量为
M
,整体的加速
度
a
=,对最左边的物体分析,
Tb
=
ma
,对最右边的物体分析,有
F
-
Ta
=
m
′
a
,解得
Ta
=
F
-
m
′
a
。在中间物体上加上橡皮泥,由于原拉力
F
不变,则整体的加速度
a
减小,因为
m
、
m
′不变,所以
Tb
减小,
Ta
增大,A、D 正确。
2.游乐场里有一种大型娱乐器械,可以让人体验超重和失重的感觉。其环形座舱套在竖直
柱子上,先由升降机送至 70 多米高处,然后让座舱由静止无动力下落,落到离地面30 米
高的位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停止。假设舱中某人用手托
着一个重为 50 N的铅球。下列说法正确的是( )
A.当座舱落到离地面45米高的位置时,球对手的压力为 0
B.当座舱落到离地面45米高的位置时,手对球有支持力
C.当座舱落到离地面 20 米高的位置时,球对手的压力为 0
D.当座舱落到离地面 20 米高的位置时,手对球的支持力小于 50 N
【答案】A
【解析】由题意可知,座舱在落到离地面30 米高的位置前做自由落体运动,之后座舱做减
速运动,当座舱落到离地面45米高的位置时,人和球均做自由落体运动,此时球对手的作
用力为零,选项A 正确,B错误;当座舱落到离地面 20 米高的位置时,球做减速运动,处
于超重状态,球对手的作用力大于 50 N,选项C、D 错误。
3
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