押新高考山东卷01题 牛顿运动定律综合应用（解析版）-备战2021年高考物理临考题号押题（山东卷）

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押新高考山东卷第 1题
牛顿运动定律综合应用题
牛顿运动定律是经典物理学最重要的规律，是连接运动学与动力学的桥梁，综合性较强，在近几年高考中
考查频率很高．高考常考的题型有：
考点内容 常见题型及要求
　超重与失重 选择题较多
应用整体法与隔离法处理连接体问题 选择题、计算题
动力学中的图像问题 选择题、计算题
动力学中的临界与极值问题 选择题、计算题
秘籍 一　　平衡条件的应用
1.物体的超、失重
1
2.判断超重和失重现象的三个技巧
(1)从受力的角度判断
当物体受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时处于失重状态,等于零时处于完
全失重状态.
(2)从加速度的角度判断
当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,向下的加速度为重力加速度
时处于完全失重状态.
(3)从速度变化角度判断
① 物体向上加速或向下减速时,超重.
② 物体向下加速或向上减速时,失重.
3.超重和失重现象的两点说明
(1)不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变.
(2)当物体处于完全失重状态时,重力只有使物体产生 a=g 的加速度效果,不再有其他效果.此时,平常一切由重
力产生的物理现象都会完全消失,如物体悬浮空中、天平失效、液体不再产生压强和浮力、“天宫二号”中
的航天员躺着和站着睡觉一样舒服等.
秘籍二　应用整体法与隔离法处理连接体问题
1.方法选取
(1)整体法的选取原则
若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,则可以把它们看成一个整体,分析整体
受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量).
(2)隔离法的选取原则
若连接体内各物体的加速度不相同,或者需要求出系统内各物体之间的作用力,则需要把物体从系统中隔离
出来,应用牛顿第二定律列方程求解.
2
(3)整体法、隔离法的交替运用
若连接体内各物体具有相同的加速度,且需要求物体之间的作用力,则可以选用整体法求出加速度,然后再用
隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”.
2.连接体问题的具体类型
(1)通过滑轮和绳的连接体问题:若要求绳的拉力,绳跨过定滑轮,连接的两物体虽然加速度大小相同但方向不
同,故采用隔离法.
(2)水平面上的连接体问题:这类问题一般多是连接体(系统)中各物体保持相对静止,即具有相同的加速度.解
题时,一般整体法、隔离法交替应用.
(3)斜面体及其上面物体组成的系统的问题:当物体具有沿斜面方向的加速度,而斜面体相对于地面静止时,解
题时一般采用隔离法分析;若物体随斜面体共同加速运动,一般整体法、隔离法交替应用.
秘籍三　动力学中的图像问题
1.常见四类动力学图像及解题办法
v-t 图像 根据图像的斜率判断加速度的大小和方向,进而根据牛顿第二定律求解合外力
F-a 图像
首先要根据具体的物理情境,对物体进行受力分析,然后根据牛顿第二定律推导出两个量间
的函数关系式,根据函数关系式结合图像,明确图像的斜率、截距或面积的意义,从而由图像
给出的信息求出未知量
a-t 图像
要注意加速度的正负,正确分析每一段的运动情况,然后结合物体受力情况根据牛顿第二定
律列方程
F-t 图像 要结合物体受到的力,根据牛顿第二定律求出加速度,分析每一时间段的运动性质
2.解题策略
(1)问题实质是力与运动的关系,解题的关键在于弄清图像斜率、截距、交点、拐点、面积的物理意义.
(2)应用物理规律列出与图像对应的函数方程式,进而明确“图像与公式”
“图像与物体”间的关系,以便对有关物理问题作出准确判断.
秘籍 四　动力学中的临界与极值问题
1.动力学中的临界极值问题
在应用牛顿运动定律解决动力学问题中,当物体运动的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别是题
目中出现“最大”“最小”“刚好”等词语时,往往会有临界值出现.
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