2016年高考上海卷物理试题解析(精编版)(解析版)
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一.单项选择题(共 16 分,每小题 2分。每小题只有一个正确选项。)
1.卢瑟福通过对 α粒子散射实验结果的分析,提出了原子内部存在
(A)电子 (B)中子 (C)质子 (D)原子核
【答案】D
【解析】卢瑟福在 α粒子散射实验中观察到绝大多数 α粒子穿过金箔后几乎不改变运动方向,只有极少数
的α粒子发生了大角度的偏转,说明在原子的中央存在一个体积很小的带正电的物质,将其称为原子核。
故选项 D正确。
【学科网考点定位】原子核式结构模型
【方法技巧】本题需要熟悉 α粒子散射实验和原子核式结构模型。
2.一束单色光由空气进入水中,则该光在空气和水中传播时
(A)速度相同,波长相同 (B)速度不同,波长相同
(C)速度相同,频率相同 (D)速度不同,频率相同
【答案】D
【解析】不同的单色光频率不相同,同一单色光在不同的介质内传播过程中,光的频率不会发生改变;由
公式 可以判断,水的折射率大于空气的,所以该单色光进入水中后传播速度减小。故选项 D正确。
【学科网考点定位】光的传播、光速、波长与频率的关系
【方法技巧】本题分析时要抓住光在不同介质中传播频率不变这个特征,应用公式 公式分析光进入
不同介质中的传播速度。
3.各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是
(A)γ射线、紫外线、可见光、红外线
(B)γ射线、红外线、紫外线、可见光
(C)紫外线、可见光、红外线、γ射线
(D)红外线、可见光、紫外线、γ射线
【答案】A[来源:学,科,网]
【解析】在电磁波谱中,各电磁波按照频率从小到大的排列顺序是:无线电波、红外线、可见光、紫外线、
α射线、γ射线,所以选项 A正确。
【学科网考点定位】电磁波谱
1
【方法技巧】本题需要记得电磁波谱按照波长或频率的排列顺序,按照这个顺序就可以分析出答案。
4.如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中
的
(A)OA 方向 (B)OB 方向(C)OC 方向 (D)OD 方向
【学科网考点定位】牛顿第二定律、整体法和隔离法
【方法技巧】本题通过整体法和隔离法可以判断出做匀变速直线运动的物体局部加速度和整体加速度相同。
5.磁铁在线圈中心上方开始运动时,线圈中产生如图方向的感应电流,则磁铁
(A)向上运动(B)向下运动(C)向左运动(D)向右运动
【答案】B
【解析】据题意,从图示可以看出磁铁提供的穿过线圈原磁场的磁通量方向向下,由安培定则可知线圈中
感应电流激发的感应磁场方向向上,即两个磁场的方向相反,则由楞次定律可知原磁场通过线圈的磁通量
的大小在增加,故选项 B正确。
【学科网考点定位】楞次定律和安培定则[来源:学+科+网]
【方法技巧】通过安培定则判断感应磁场方向,通过楞次定律判断磁铁的运动情况。
6.放射性元素 A经过2次α衰变和 1次β衰变后生成一新元素 B,则元素 B在元素周期表中的位置较元素
A的位置向前移动了
(A)1位(B)2位(C)3位(D)4位
【答案】C
2
【解析】α粒子是 ,β粒子是 ,因此发生一次 α衰变电荷数减少 2,发生一次 β衰变电荷数增加 1,
据题意,电荷数变化为: ,所以新元素在元素周期表中的位置向前移动了 3位。故选项 C正
确。
【学科网考点定位】α衰变和 β衰变、衰变前后质量数和电荷数守恒
【方法技巧】衰变前后质量数和电荷数守恒,根据发生一次 α衰变电荷数减少 2,发生一次 β衰变电荷数
增加 1可以计算出放射性元素电荷数的变化量。
7.在今年上海的某活动中引入了全国首个户外风洞飞行体验装置,体验者在风力作用下漂浮在半空。若
减小风力,体验者在加速下落过程中
(A)失重且机械能增加
(B)失重且机械能减少
(C)超重且机械能增加
(D)超重且机械能减少
【答案】B
【解析】据题意,体验者漂浮时受到的重力和风力平衡;在加速下降过程中,风力小于重力,即重力对体
验者做正功,风力做负功,体验者的机械能减小;加速下降过程中,加速度方向向下,体验者处于失重状
态,故选项 B正确。
【学科网考点定位】平衡条件、机械能变化与外力做功关系、超重和失重
【方法技巧】通过体验者加速度方向判断超重和失重,通过除重力外其他力做正功机械能增加,其他力做
负功机械能减少判断机械能变化情况。
8.如图,一束电子沿 z轴正向流动,则在图中 y轴上A点的磁场方向是
(A)+x方向 (B)-x方向
(C)+y方向 (D)-y方向
【答案】A
【解析】据题意,电子流沿 z轴正向流动,电流方向沿 z轴负向,由安培 定则可以判断电流激发的磁场以 z
轴为中心沿顺时针方向(沿 z轴负方向看),通过 y轴A点时方向向外,即沿 x轴正向,则选项 A正确。
【学科网考点定位】安培定则、电子束产生电流的方向
【方法技巧】首先需要判断出电子束产生电流的方向,再根据安培定则判断感应磁场的方向。
3
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