《高考物理一轮复习讲练测》专题22 力的观点和能量观点的综合应用（讲）（原卷版）
第五章 功和能
1.从近几年高考来看，关于功和功率的考查，多以选择题的形式出现，有时与电流及电磁感应相结合命题．
2．功和能的关系一直是高考的“重中之重”，是高考的热点和重点，涉及这部分内容的考题不但题型全、
分量重，而且还经常有压轴题，考查最多的是动能定理和机械能守恒定律，且多数题目是与牛顿运动定律、
平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题．
3．动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点．高考题注重与生产、生活、科技相结合，将对相关知
识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去，能力要求不会降低.
第22 讲 力的观点和能量观点的综合应用
1.掌握平抛运动、圆周运动问题和多过程问题的分析方法.
2 .能利用动能定理、功能关系、能量守恒定律分析平抛运动和圆周运动组合问题．
3.能够根据不同运动过程的特点合理选择动力学观点或能量观点解决问题．
高考试题中常常以能量守恒为核心考查重力、摩擦力、电场力、磁场力的做功特点，以及动能定理、机械能守
恒定律和能量守恒定律的应用．分析时应抓住能量核心和各种力做功的不同特点，运用动能定理和能量守
恒定律进行分析．
高考试题中常常以能量守恒为核心考查重力、摩擦力、电场力、磁场力的做功特点，以及动能定理、机械能守
恒定律和能量守恒定律的应用．分析时应抓住能量核心和各种力做功的不同特点，运用动能定理和能量守
恒定律进行分析．
[来源:学科网]
考点一 平抛运动与直线运动的组合问题和平抛运动与圆周运动的组合问题
一、平抛运动与直线运动的组合问题
1． 平抛运动可以分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由 落体运动，两分运动具有等时性．
2．当物体做直线运动时，分析物体受力是解题的关键．正确分析物体受力，求出物体的加速度，然后运
用运动学公式确定物体的运动规律．
3．平抛运动与直线运动的衔接点的速度是联系两个运动的桥梁，因此解题时要正确分析衔接点速度的大
1
小和方向．
二、平抛运动与圆周运动的组合问题
1．物体的圆周运动主要是竖直面内的圆周运动，通常应用动能定理和牛顿第二定律进行分析，有的题目
需要注意物体能否通过圆周的最高点．
2．平抛运动与圆周运动的衔接点的速度是解题的关键．
★典型案例★如图，在竖直平面内，一半径为
R
的光滑圆弧轨道
ABC
和水平轨道
PA
在
A
点相切。
BC
为 圆
弧轨道的直径。O为圆心，OA 和OB 之间的夹角为 α，sinα= ，一质量为 m的小球沿水平轨道向右运动，
经A点沿圆弧轨道通过
C
点，落至水平轨道；在整个过程中，除受到重力及轨道作用力外，小球还一直受
到一水平恒力的作用，已知小球在
C
点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零。重
力加速度大小为
g
。求：
（1）水平恒力的大小和小球到达
C
点时速度的大小；
（2）小球到达
A
点时动量的大小；
（3）小球从
C
点落至水平轨道所用的时间。
★针对练习 1★一个人站在高为 H的平台上，以一定的初速度将一个质量为 m的小球抛出．测出落地时小
球的速度大小是 V，不计空气阻力，人对小球做的功 W及小球被抛出时的初速度大小 V0分别为（ ）
A． ， B． ，
C． ， D． ，
★针对练习 2★（多选）如图所示，半径为 R=0.4m 的圆形光滑轨道固定在竖直平面内，圆形轨道与光滑固
定的水平轨道相切。可视为质点的质量均为m=0.5kg 的小球甲、乙用轻杆连接，置于圆轨道上，小球甲与圆
心O点等高，小球乙位于圆心 O的正下方。某时刻将两小球由静止释放，最终它们在水平面上运动 。
g=10m/s2.则( )[来源:学科网]
A． 两小球最终在水平面上运动的速度大小为 2m/s
2
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