《高考物理一轮复习讲练测》第09讲 验证力的平行四边形定则（练）（原卷版）

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第 09 讲 验证力的平行四边形定则——练
1．图甲为某物理兴趣小组做“探究求合力的方法”实验的装置，其中 A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与
细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的矢量图．
（1）实验中，用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作正确的是______．（填选项前的字母）
A．拉橡皮筋的拉力大小可以超过弹簧测力计的量程
B．应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板之间的摩擦
C．测量前，应检查弹簧指针是否指在零刻线，确认指针指在零刻度线后再进行测量
（2）在图乙中，方向一定沿 AO 方向的是力______．（填“F”或“F′”）
2．在做“探究共点力合成规律”的实验时，可以先将橡皮条的一端固定在木板上，再用两个弹簧测力计
把橡皮条的另一端拉到某一位置 ，之后只用一个弹簧测力计拉橡皮条使其伸长，如图所示
（ ）关于实验操作，下列说法中正确的是__________（选填选项前的字母）．
A．同一次实验中 点的位置允许变动
B．实验中弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时要正视弹簧测力计的刻度
1
C．实验中需要记录弹簧测力计的示数和弹簧测力计所施加拉力的方向
（ ）在误差允许的范围内，此实验的结论是_________．
3．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验：
（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一
端拉到某一确定的 O点，以下操作 中正确的是_______
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度[来源:Z+xx+k.Com]
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到 O点时，两弹簧秤之间的夹角为 90°，以便计算出合力的大小
（2）如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用 F表示两
个分力 F1、F2的合力，用 F′表示 F1和F2的等效力，则可以判断________（填“甲”或“乙”）同学的实验结果
是符合事实的．
4．“探究求合力的 方法”的实验装置如图甲所示。
(1)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳 CO 对O点的拉力大小为________ N。
(2)请将图甲中细绳 CO 和BO 对O点两拉力的合力 F合画在图乙上______。由图求出合力的大小 F合＝_____
___ N。(保留两位有效数字)
2
(3)某同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣，于是，他将刻度尺与弹簧测力计平行放置，如
图丙所示，利用读得的数据，他得出了弹簧的劲度系数。那么，该弹簧的劲度系数 k＝________N/m。(保留
两位有效数字)
5．如图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
（ ）请将下面实验的主要步骤补充完整．
① 将橡皮筋的一端固定在木板上的 点．另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计：
② 沿着两个方向拉弹簧测力计．将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为 点，并记录两个拉力
的大小及方向：
③ 再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至 点，记录__________．
（ ）用一个弹簧测力计的将橡皮筋的活动端仍拉至 点，这样做的目的是__________．
1．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验
时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤
通过细绳拉橡皮条。
（1）实验对两次拉抻橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_________________（填字母代号）。[来源:Z+xx+k.Com]
A. 将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D. 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_______（填字母代号）。
A. 两细绳必须等长
B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C. 用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些
3
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