《高考物理一轮复习讲练测》第08讲 探究弹力与弹簧伸长之间的关系(测)(原卷版)

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08 讲 探究弹力与弹簧伸长之间的关系——测
【满分:110 时间:90 分钟】
一、实验题[来源:学科网]
1.(9分)在探究弹簧伸长量与弹力的关系时,某同学先按图 6对弹簧甲进行探究,然后把弹簧甲和原
与甲相等的弹算乙并联起来按图 7进行探究。在弹簧弹性限度内,将质量为 m=50g的钩码逐个挂在弹簧下
端,分别测得图 6、图 7中弹簧的长度 L1L2如下表所示。
(1)已知加速g=9.8m/s2能多量数计算劲度k=___N/m(
留两位有效数字).
(2)由表中数据_________(不能”)计算出弹簧乙的劲度系数。
2.(9分)如图为某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时的实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐
弹簧不挂物体时下端指针所指的标尺刻度为 ,在弹簧下用足够长的轻质细线挂4相同的钩码(弹簧
处于弹性限度内),静止置于烧杯 T,控制阀 通过细胶管向烧杯中缓慢注水,依次浸4钩码
记录每浸没一个钩码时指针所指的标尺刻 度 ,已知每个钩码质量为 m,重力加速度为 g,以
为纵坐标,n为横坐 标建立坐标系,作出 和浸没钩码个数 的关系图线,求得图线斜率为 a,纵轴截距
b,则该弹簧的劲度系数为_____ ,每个钩码所受浮力为_____。(用 abmg和 表示)
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3.(9分)如图甲所示,一轻质弹簧的左端水平固定于某一深度为 h且开口向右的小圆筒中,轻质弹簧的
原长小于 h,由于小圆筒的内径较小,实验所使用长度测量的工具只能测量露出筒外弹簧的长度 L.但现
要测量弹簧的原长和弹簧的劲度系数,该同学通过改变 L,测出对应的弹力 F,作出 F-L 图象如图乙所示,
那么,弹簧在小圆筒外的长度 L与受到的外力 F____(选填“成正比”、 “不成正比”)弹簧的劲度系数
___,弹簧的原长为____
4.(9分)某研究性学习小组做探究弹力和弹簧伸长的关时,把两根轻弹簧串联起来进行探究,刻度
尺的零刻度线与弹簧Ⅰ的上端平齐,如图甲所示.
(1)某次测量如图乙所示、指针的示数为__________cm
(2)在弹性限度内,将 50g 的砝码逐个挂在弹簧下端,记录钩码个数和对应的指A的读数,作出钩码的重
F和指针 A读数 L1的图像如图丙所示,则横轴截距表示________,图线的斜率表示___________.
2)若已知弹簧Ⅰ的劲度系数为 k1,弹簧Ⅱ的劲度系数为 k2,将串联的弹簧Ⅰ、弹簧Ⅱ等效为一根弹簧,
则等效弹簧的劲度系数为_________(k1k2表示)
5.(9分)将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看做一根新弹簧,设原粗弹
(A)k1(B)k2(C)k3.
k1k2k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:
甲同学:和电阻并联相似,可能是
乙同学:和电阻串联相似,可能是 k3=k1k2[来源:科网ZXXK]
丙同学:可能是 k3=
2
1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验.(装置见图甲)
2)简要实验步骤如下,请完成相应填空.
① 将弹簧 A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧 A的自然长度 L0
② 在弹簧 A的下端挂上钩码,记下钩码的个数 n每个钩码的质量 m和当地的重力加速度大小 g,并用刻度
尺测量弹簧的长度 L1
③由F=______计算弹簧的弹力,由 x=L1L0计算弹簧的伸长量,由 k=计算弹簧的劲度系数;
④ 改变_______,重实验步骤②、③,并求出弹簧 A的劲度系数的平均值 k1
⑤ 仅将弹簧分别BC,重述操作步骤,求出弹簧 BC的劲度系数的平均值 k2k3.比较 k1k2k3
得出结
3)图乙是实验得到的图线,由可以判断______同学的猜想正
6.(9分)英国家胡克发金属丝属杆在弹性限度内的伸长量与力成正比,这就
胡克现为后的研究定了.现有一根用新材料制成的金属杆,长为 3m,横
面积为 ,设计要求受到力后伸长不过原长的 .由于大,杆又较长,直接
困难因此,选用同种材料制成的样品进行测,通过测试取得数据如下:
(1)结果表明金属丝金属杆力作用后伸长量与材料的长度成______比,与材料的截面积__ __
比.
(2)通过对样品的测算出用新材料制成的上述金属杆所能受的力为________N.
7.( 9分)如图甲,在研究弹力和弹簧伸长的关系时,把弹簧上端固定在横上,下端悬不同重力的砝
码,用刻度尺测量弹簧的长度,把弹簧的伸长x和弹簧受力 F的关系在 F﹣△x坐标系中描点如图乙所示.
1坐标系中的实验数据可知,该弹簧的劲度系数是___________精确2位有效数字).
3
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