《高考物理一轮复习讲练测》第07讲 受力分析 共点力的平衡(讲)(解析版)

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第二章 力与物体的平衡
1、高考着重考查的知识点有:力的合成与分解、弹力、摩擦力概念及其在各种形态下的表现形式.对受
力分析的考查涵盖了高中物理的所有考试热点问题.此外,基础概念与实际联系也是当前高考命题的一个
趋势.
2、会用平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解;会用正 交分解法进行力的合成与分解
3、考试命题特点:这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少,大多数情况都是同时涉及到几个知识
点,而且都是牛顿运动定律、功和能、电磁学的内容结合起来考查,考查时注重物理思维与物理能力的考
核.
07 受力分析 共点力的平衡
1.学会进行受力分析的一般步骤与方法.
2.掌握共点力的平衡条件及推论.
3.掌握整体法与隔离法,学会分析动态平衡问题和极值问题.
1.受力分析
(1)概念
把研究对(定物)指定的物理环境中受到的所有力都分析出来,并画出物体所受力的示意图,这
过程就是受力分析.
(2)受力分析的一般顺序
先分析重力,然后分析接触力(弹力、摩擦力),最后分析其他力(电磁力、浮力等)
2.共点力作用下物体的平衡
(1)平衡状态
物体处于静止或匀速直线运动的状态.
(2)共点力的平衡条件:F0或者
3.共点力平衡的几条重要推论
(1)二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反.
(2)三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任意两个力的合力一定与第三个力大小
1
相等,方向相反.学科/
(3)多力平衡:如果物体受多个力作用处于平衡状态,其中任何一个力与其余力的合力大小相等,方向相反.
考点一 物体的受力分析
1.受力分析的基本步骤
(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统.
(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.
(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上,准确标出力的方向,标明各力的符号.
2.受力分析的常用方法
(1)整体法和隔离法
① 研究系统外的物体对系统整体的作用力;
② 研究系统内部各物体之间的相互作用力.
(2)假设法
在受力分析时,若不能确定某力是否存在,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在与否对
物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在.
★重点归纳★
受力分析
1)受力分析的基本思路
2)受力分析的思路和技巧
进行受力分析应注意以下几个方面:
① 明确研究对象(可以是一个点、一个物体或一个系统等)
② 按顺序找力(、二、三摩擦、四其他)
受力图后,要查,止多力和少力.
受力分析口诀地球周围受重力,物一周找弹力,考摩擦 力,其他外力分析,合力分力不重
画受力施力.
在受力分析的过程中,要注意题出的物理条件(光滑——不摩擦;物——重力不;运动时
空气阻忽略)
⑥ 只分析(如重、摩)的力(
)
典型案例两个相同的直角形物体
a
b
,分边的
F
1
F
2作用下静止在
面上,如图所示,下列说法正确的是
2
A.
a
b
一定都受四个力的作用
B.
a
b
所受摩擦力的方向都是直向上
C.
F
2一定小于
F
1
D.
F
1
F
2大小可能相等
【答案】 D
解析
a
受力分析如图 1擦力外的三个力不可能平衡一定有摩擦力,摩擦力方向向上
a
受四 个力;
睛】AB受力分析,然后分析一擦力以外的其它力看看其它力是否有平衡的可能 ;
有平衡的可能,则一定有摩擦力;若有平衡的可能,则可能有向上的摩擦力,也可能有向下的摩擦力,
也可能有摩擦力
练习 1如图所示,MN两物体叠放在一起,在F作用下,一起向上匀加速直线运动,则
于两物体受力情况的法正确的是( )
3
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