（02）素材贫乏，无米为炊，怎么办-高考语文三轮复习之考场作文应急措施与演练

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（02）素材贫乏，无米为炊，怎么办
许多同学拿到作文题，经过审题，能够很快明确命题意图所在，迅速确定文章的立意，但是却苦于
没有恰当的素材。巧媳妇难为无米之炊，再准确的立意，因为缺少素材，同样难以下笔成文。其实，对于
一个有十几年生活经历的中学生而言，不应该缺乏作文素材，问题常常在于缺少发掘素材和运用素材的能
力和技巧。
那么，怎样解决无米之炊的难题呢？
一、妙解素材，移樽就座。
素材一般都具有丰富的意蕴，不大可能一则素材就一个含义。同一个材料从不同的角度分析，可以
得出不同的结论，为不同的观点服务。确定了立意而感到没有多少适合的素材时，不妨对现有素材进行换
角度思考，说不定它就会是最适合的论据材料。
【例一】
司马迁，受辱狱中铁链锁头，镣铐加脚，和血泪吞冤辱，寒来暑往，历经几载春秋，终于完成"究天
人之际，通古今之变，成一家之言"的《史记》，彪炳千秋。越王勾践，卧薪尝胆，悬梁刺股，负辱蓄力，
深积待发，终于盼到三千越甲可吞吴。这是另一种成熟，是一种生命韧性的展现，是面对困苦永不言败的
宣言。成熟的人懂得什么叫负重以致远，所以他们不会因为一粒种子的萎蔫而放弃整片原野的收成，更不
会因暂时的阴霾而放弃整个春天的喜悦。
被誉为中华圣人的孔子，更是因其成熟的学识和待世之道被称为万世之师，千古流芳。孔子一生周
游列国，颠沛造次，希望有一方沃土可使他大展其才，可是众诸侯无一纳其言。但他绝没有悲痛欲绝，呼
天抢地而哀之。依然矢志不渝地推行仁义之道，独留下一片静默，让后人反躬自省。儒学，是华夏炎黄几
千年来一直尊崇的学说，它告诉我们要存仁义之心，以礼待人，安贫乐道，见贤思齐，做谦谦君子。君子
风范本来就是成熟的风范。正是因为孔子人成熟的思想言行，才使得儒家文化一路走到了今天。
——2021 年高考北京卷满分作文《这，就是成熟的模样》
作者笔下的司马迁和勾践，应该是忍辱负重、坚强不屈的典型，用他们来阐述“成熟”，似乎牵强 。
但是作者说：“这是另一种成熟，是一种生命韧性的展现，是面对困苦永不言败的宣言。成熟的人懂得什
么叫负重以致远，所以他们不会因为一粒种子的萎蔫而放弃整片原野的收成，更不会因暂时的阴霾而放弃
整个春天的喜悦。”一经这样的解读，原本两个与论点风马牛不相及的例子变得十分贴切，妙不可言。孔
子的例子也是一样，“君子风范本来就是成熟的风范。正是因为孔子人成熟的思想言行，才使得儒家文化
一路走到了今天。”精当的解读化腐朽为神奇，令人击节。
二、因材立意，削足适履。
一则素材不会只有一种解读一样，一道作文题也都不会只有一种立意，有时候你可以不必考虑立意 ，
首先寻找与题目有某种联系的材料，然后根据材料再确定立意。
我们先来看 2021 年高考天津卷的作文题——
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今
天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不
断提醒着我们带着初心奔向前方。
不难看出，设置“纪念日”自然是为了提醒人们时刻牢记过往正确认识历史。材料启迪考生对“纪念
日”丰富、厚重的内涵进行思考，思考“纪念日”之于国家、民族及个人的价值与意义，只有“纪念”过
往，牢记历史，才能传承中华民族血脉，才能坚定理想信念，才能培养道德风尚，才能激发精神力量。
我们再看一篇考场作文——
【例二】
外面的世界天高地远，阳光明媚。监狱里阴森森的，格外地寂静。监狱长来到他的囚室，不无友好地
说：“你多次说，被捕后就没有打算活下去，现在可以成全你了，遵照委员长命令，明天上午送你上
路。”
他头都没抬一下，淡然地笑着：“我早就等着这一天了，这样做才符合蒋介石的为人。”
……
刑场在城外罗汉岭。他在匪兵的环绕之下，慢步走向刑场。草叶上盛满了阳光，快要溢出来。他吸一
口手中的烟，大声地唱起《国际歌》，声音响亮，慷慨动情。他看到一片秀颀挺拔的树，树中间的草坪里，
阳光的斑点密密。葱茏的绿意，芬芳的阳光，他盘膝坐下，对刽子手微笑点头：“此地甚好。”他闭上眼，
阳光在他的额角闪动着。“这世界对于我仍然是非常美丽的。一切新的、斗争的，勇敢的都是前进。但是，
永别了，美丽的世界！”
1935 年6月18 日，瞿秋白走出了这个世界，而给后世留下一个永远的纪念日。随着时间的流逝，
纪念日可能会被淡忘，但是，它绝不会消失。它向我们招手致意，只是为了告诉我们：记住，可以让日历
上最简单的数字，变成岁月最厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
——2021 年高考天津卷场外习作《镌刻在心扉上的纪念日》
这篇文章重点不在阐述“纪念日”的意义，而讴歌了革命烈士瞿秋白，但是讴歌革命先烈本来就是
“纪念日”的意义之一，两者并不相左，何况还有巧妙的扣题处理。考场作文无疑要根据文题材料来确定
立意，然后根据立意选择写作素材，但是，根据自己手中掌握的材料，结合题目要求来选择恰当的中心或
主题，也是完成考场作文的重要途径。
三、切割用例，一例多用
精选一个材料，对其进行切割，从不同角度和侧面反复运用材料，阐述中心论点，这样既可以解决材
料不足的烦恼，又可以避免堆砌材料，实现多角度阐述中心论点，使文章内容丰富，层层深入。
【例三】
我们这个时代，每一个人都能大有作为。柴闪闪中专毕业后只身从湖北老家到上海打拼，干起扛包裹
的转运员，逐渐从一名普通农民工成长为青年业务骨干，直至成为人大代表。柴闪闪的人生经历告诉我们，
在我们这个时代，每一个人都能收获成功的精彩，不必为自己的出生和家庭悲苦叹息。
每个人的命运都与时代息息相关，个人之所以会“有为”，首先在于我们这个时代的“可为”。柴闪
闪的经历，就是中国近3亿中国农民工奔跑在追梦路上的缩影。像柴闪闪这样的新生代农民工，在为了自
己的理想目标，在城市拼搏努力，其实也在为推进我国的现代化建设贡献自己的力量。国家有大梦，个人
有小梦，大梦牵小梦，小梦和大梦，将个人梦和民族梦结合起来，千难万险无所惧，风餐露宿永向前，我
们就能前程无限，辉煌多多，演绎出壮丽的人生。
好吧，既然每一个人都是“有为”的，那我们就着幸运女神的降临吧！不！每一个人都是“有为”的，
但一切“有为”都是奋斗的结果。柴闪闪说的好：“哪有什么开挂的人生？奋斗是唯一的标准答案！”15
年前，他在一线肩扛手抬，寒冬炎夏里从事繁重的体力劳动，最大的心愿是能有个屋檐避风。15 年的奋
斗，他不仅实现了个人学历从中专到大学升级，并且在公司的业务练兵中脱颖而出，一步步走上了管理岗
位。柴闪闪的人生逆袭，是时代的赐予，同时也是奋斗的回报。
——2021 年高考全国甲卷优秀作文《时代大有可为 青春大有作为》
节选部分三个分论点，层层深入，说理透辟，论证有力。作者在论证过程中，并没有因为论证层次丰
富而频繁更换论据，而是始终用柴闪闪的事例来阐述每一个分论点。切割用例，分层论证，逼着作者在阐
述分析上下功夫，这样的议论文往往更深刻，也更容易得高分。
四、关注现象，泛化论据。
有些同学写作议论文感到缺乏论据素材，也跟自己对论据理解的偏差有关。他们往往以为只有那些有
名有姓的人物的事迹，或是某年某月确实发生过的事件，才能作为论据。其实，论据不仅包括典型人物、
典型事件，一些普遍的社会现象同样可以作为论据材料，在考场上面对作文题，如果把思维的触须伸向社
会，伸向一些普遍的社会现象，就不会感到“无米下锅”了。
【例四】
人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，
有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是 无论得失，皆是
过程。
生活的真相就是处处是得失。闯王李自成挺进北京城时，春风得意，却在短短 42 天后，功败垂成。
明朝至清朝中期，中国断续实行海禁政策，自诩天朝上国，这确实在一定程度上抵御了外敌侵略，却也让
中国故步自封，在经济、政治、科技等方面，慢慢落后于他国，为中国近代百年的屈辱史埋下祸根。当代
中国，已经跻身于世界强国之列，如今的“得”是千千万万的先辈用鲜血、汗水换来的，切不可居安思逸。
得与失既不是人生的起点，也不是人生的终点，一切得失不过是人生必经之过程。我们在高考前常听
人说高考是人生的转折点，它是十年寒窗的终点，也是迈入更高学府的起点，可是谁又能说，高考就是人
生的起点或终点呢？漫漫一生中，我们会面临无数扶择，一个抉择是一段故事的结局，也是另一段故事的
开篇。起点也好，终点也罢，都是人生中的一段过程。人生的价值是在得与失的不断转化中才实现的。如
果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡。但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活
着，就像屈原，两千多年了，他“虽九死其尤未悔”的爱国情怀滋养了一代又一代中华儿女——而这就是
他生命的延续。
历代的帝王，都觉得自己得到了江山，得到了至高无上的权力，殊不知这些都是会失去的。历史就在
这一代又一代得与失的更迭中不断前进，这才有了如今的盛世。而这无数的得与失，其实都是人类文明发
展链上的锁扣。所以，得时，不要扬扬得意，忘乎所以:失时，也不要顾影自怜，自怨自艾。我们应该如凡
高那般，抱着“一个人绝不可以让自己心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧”的信念，让心中的
那把火，永远燃烧着!
……
——2021 年高考浙江卷优秀作文《无论得天，皆是过程》
这篇议论文除了第二段有李自成进京等几个较为典型的事例，其他段落例看不出有典型的事实论据，
但我们并不感到议论的空洞。究其原因，就在于作者运用了若干社会现象来支持自己的议论。第三段里谈
到高考和人生抉择，第四段里谈帝王的心理，既不是典型人物，也不是典型事件，只是一些普遍的社会现
象和人生现象，但真实可信，作为论据，与典型人物、典型事件具有同样的论证效应。
经典素材 20 则
股神之子的人生之路
沃伦·巴菲特是全球 100 大最具影响力人物，富可敌国的“股神”。其子彼得•巴菲特没
有继承父亲的衣钵成为华尔街金童，而是选择用音乐谱出属于自己的人生，最终赢得了美国
电视界最高荣誉“艾美奖”。他在大学只念了三个学期便决定休学，从零开始打造音乐梦，
尽管历经波折，但他终于靠自己的努力，收获了属于自己的成功。彼得说，身为巴菲特之子 ，
这确实有一点不寻常，“但当父亲出现在富豪榜上，我对妈妈说，我们还是住在一样的房子
里，父亲每天自己开车去上班，在家也是穿着同样的运动裤，我们还是一样。”股神曾表示
要捐出财产，对此，彼得说，他从未想过要继承父亲的财富，只想做自己要喜欢的事情，如
果能成功，就能自豪的说，“这是我的事业”。
【素材点拨】富可敌国的股神之子，当之无愧的“富二代”，但他不去继承父亲的衣钵，
他要干自己的事业，并且也干出了一番事业。吉鸿昌说：“路是脚走出来的，历史是人写出
来的，人的每一步都在书写自己的历史。”寻找自己的人生起点，滴自己的汗，吃自己的饭，
自己的事业自己干，靠人靠天靠祖上，算不得好汉！
【适用主题】财富、继承、人生价值、做你自己、自立与依附、创造与享受……
自称蒋家第一代蒋友柏
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