05:第一单元测试-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时(解析版)

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05 第一单元综合测试
一、积累运用
1. 下列选项中,加点字的注音完全正确的一项是( )(2 分)
A护(kān) 酝(niànɡ) 黄(yūn) 发(jì) 繁花叶(nèn)
B.粗(guǎng) 镜(líng) 亮(liáo) 蓄(zhù) 淅淅沥沥(xī)
C落(zháo) 池(qí) 临(wèi) 草duò) 咄咄逼人(duō)
D.花(bāo) 峙(sǒng) 雪 (báo) 静(mì) 倾盆瓢泼(qīng)
【答案】D
【解析】
此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多
音字。A 项“黄晕”的“晕”读作“yùn”,B 项“棱镜”的“棱”读作“léng”,C 项“莅临”的“莅”
读作“lì”。所以答案为 D。
2.下列词语的书写完全正确的一项是( )
A.抖擞 健壮 赶趟儿 迫不急待
B.铃铛 干燥 绿茵茵 稀稀疏疏
c.高渺 竦峙 痒嗦嗦 日异增多
D.屋檐 枯藤 金灿灿 夜狼自大
【答案】B
【解析】
A.迫不急待——迫不及待;
C.高渺——高邈,日异增多——日益增多;
D.夜狼自大——夜郎自大
故选择 B。
3. 依次填入下面一段话中横线处的词语,最恰当的一项是( )
敦煌所在的古丝绸之路,________是一条通商易货之道,________是一条知识交流之路。作为古丝绸
之路上多元文明交融互鉴的结晶,________属于中国,但________是属于世界的。
A. 与其 不如 敦煌学 敦煌 B. 只有 才 敦煌学 敦煌
C. 不仅 而且 敦煌 敦煌学 D. 或者 或者 敦煌 敦煌学
【答案】C
【解析】
“是一条通商易货之道”与“是一条知识交流之路”之间由具体到抽象递进关系选“不仅……
且”;此段介绍的是“敦煌”以及“丝绸之路”,后两空需要填写句子主语,由前文对敦煌“丝绸之路”
表述,“是一条通商易货之道”,知“敦煌”属于中国;“是一条知识交流之路”知“敦煌学”
属于世界。故选 C。
4. 某同学读完《神奇》后,写下面语段,请你帮他出空格使用恰当的一项( )
语是国特有的一,其内容 丰富无论是对历史广泛采撷是对语
的高度概括都让穿过风云变幻岁月我们美好的文字 感悟其中的生
活智慧思索其中的人生哲理我们赞叹它姿时,也领悟到人生的千姿百态
A. ① 包罗万象 ②眼缭乱 B. ① 包罗万象 ②叹观止
C. ① 轻描淡②叹观止 D. ① 轻描淡②眼缭乱
【答案】B
【解析】
① 包罗万象:容内容丰富有。
轻描淡:原指描绘时用浅淡颜色轻轻地指说话写文章把重轻轻带过
根据前面的“内容用“包罗万象”。
② 眼缭乱:看着复杂纷繁的东西感到迷乱也比喻事物复杂无法辨清
观止:指赞美见到事物好到了极点。
根据前面的“广泛采撷”和“高度概括”,用“观止”。
至:事先没约定而意外到来
遇:没约定遇见外碰见
根据前面的“与美好的文字”用“不”。
故选 B。
5. 下列各句没有语的一项是( )
A. 12 版《新华贵》收录了拼购”“刷屏等网络词语,意着一些网络词语被更广泛地使用和
B. 十八大以推动态环境保力度之大有,环境污染防治行动成效
C. 三亚家水稻公园示范点的“超优千号水程,平均亩产 1004.83公斤比预测亩产量了约 100
公斤左右
D. 有识之士认为,能否科设计家庭实现家校良性家庭业回归育本位要条之一。
【答案】B
【解析】
A.语序混乱,“使用和接受为“接收使用”;
C.重复,“”和“左右删去其一;
D.一面与搭配不当,“能否”是面,删掉”;
故选 B。
6.下依次填入下面文字方框内符号,最恰当的一项是( )
设若单单是有阳光那也算了出奇想□个老城,有,全在蓝天很暖安适
着,只风来把它们唤醒,这是不是
小山整济南围个圈只有北边缺着点儿儿。这一圈小山冬天特别济南放
个小摇篮里他们静不动地低声地说你们放心吧,这儿和。”的,济南的人冬天
面上含笑的。
A. B.、 、 ,“
C. 、 。 D.、 、 ,“
【答案】A
【解析】
题考查符号的正确使用。
A.面是具体内容“是不是”是问句,用问号第三空句子未
完,用面为具体说内容,用
故选 A。
7.“要的是”这话是下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的,若还原的话,放哪一处最
恰当( )
学在中国古代称[甲]术又称学、算法开始使用“学”一词。[乙]中国古
学积累学解题的方法[丙]些方法对当研究仍启迪作用。我们
高古人,盲目自大的作[丁]对不事实贬低中国学的错误态度
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
要的是”在语表示更进
前句介绍了中国古代数学积累多用学解题的方法后句介绍的是这些方法后体现
在当今仍启迪。在语成了更进关系,所以处。
故选 C。
8.语言表的一项是( )
A. 教室里,一位同学语文书到了,于是大谁拿走了我的语文书,是不是不活了
B. 期间打电约你出去你回“特,待疫散我们
海吧!
C. 早晨,看妈妈边洗衣服边心疼地说:妈妈您休息
今天我来帮。”
D. 进了老板说:老板我来 ‘脉’饮料吗?谢谢!
【答案】A
【解析】
A.“是不是不活了威胁恐吓的意,不。故选 A。
9.对传统的语求平,上下联讲究数相、结构相、意相似
相反。有了描绘绿风光的上风轻江拂碧”,作为其下最恰当的一项(
A. 雨歇鸥伴彩云 B. 一轮红朝霞 C. 奇两岸笼烟雾 D. 碧波顷浮翠岛
【答案】C
【解析】
题考查对的填写。B.“一轮红”中“一”为词,与上词)”词
“词当”的,此项错误
C.“奇两岸笼烟雾”中“”为音,上”为音,不仄起”的,此项错误
D.碧波顷浮翠岛”中“”为形词,与上词)”词当”的
此项错误
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