04、灯笼——掌握常见的表达方式及其作用-（群文阅读）2021-2022学年八年级下册阅读考点精练（解析版）

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04、灯笼——群文阅读

掌握常见的表达方式及其作用

认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值,体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。分

析文中多种表达方式的综合运用。

【考点解读】

常见的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

常见的考查形式有:

本文运用了哪种/些表达方式?有什么作用?

【技法点拨】

一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其他表达方式;五种表达方式是一个整体,不能

将它们分割甚至对立起来,综合运用多种表达方式,才能提高语言表达的质量与效果。

一般答题模式:本文主要运用了记叙(描写/抒情/夹叙夹议/说明)的表达方式,写出了人物……

性格特征/事(景)物……特点,表达了作者……的情感,起到了……的作用。

记叙：①介绍人物的经历、事迹、交代人物的关系;

②交代事情发生的时间、地点及其发展过程;

③为文章的议论说理提供依据;

④叙说和交代场景、空间的转换。

描写：①展现自然景色的风貌;

②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界;

③展现人物活动的背景或具体环境;

④唤起人们的审美情绪,影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受。

议论: ①明确文章主题,揭示蕴含的思想意义;

②贯通文脉,紧凑篇章结构。

抒情: ①以情动人,增强文章感染力;

②开拓意境,表现和深化主题思想;

③渲染气氛,显示行文格调,贯通文章意脉。

说明: ①在议论文中用于交代论据;

②在记叙文中起注释作用;

③在新闻中,用以介绍背景材料,加强内容表达;

④在科学报告或教科书中,用以表述科学知识或事物。

【真题演练】

（一）茶是家乡醇

段伟

①清明至谷雨，是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之“明前茶”或

“谷两茶”，一天一个味。

②家乡有二十五万余亩茶园，身在现场，才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻

涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶树吐绿，纤毫未染，通透深邃，一条条茶带随山

势蜿蜒，一条有一条的风景，一带有一带的韵味。层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，

没有队形没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。她们身挎不同的篮子或提篓，双手

在翠绿的嫩叶上翻飞。

③老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。

我回老家体验提筐摘茶的乐趣时，三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾，

一缕缕地洒进厅堂，满脸汗珠的她立住休息一会，就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上，摊匀开

来，一边又细细把其中的老叶和碎枝拣起丢掉。

④“肥壮嫩绿的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟哝这么一句。“真正的无公害，

只是人手不够，兄弟回来的真是时候，我们上山吧。”三嫂笑着招呼我。

⑤“雾锁千树茶，云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗水的浸泡，多年代谢，酝

酿出赏心悦目的模样。清明前后，晴雨交替，山坡上积蓄了一冬养分的茶芽，焕发活力，

存储着春光，或清朗明洁，或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露，封存在一枚枚圆润饱

满的茶芽里。此时，上山一派繁忙，茶园里到处晃动着采茶人的身影。

⑥记忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶

上。一到采茶季节，起早摸黑的采茶人，脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们

把脆亮的歌声留在了茶山上：“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉远客，浓

浓深情敬爹妈。”歌声如溪水般清激透亮，在高低浓密的茶树中，冲过来，撞过去，有一

种生命原始的力量，荡人心魄。

⑦午饭过后，三哥说，该炒茶了吧，三嫂便洗刷铁锅，灶膛里火烧得很旺，铁锅热烫

起来，就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着，传来茶叶啪爆响的声音，待到叶质如绵、清

香初露，三哥将茶叶起锅，放到簸箕里，不停地揉捻，茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的

竹罩子里烘烤，如此反复两次，至细秀卷曲，白毫显露，茶叶才幽香沁鼻。

⑧傍晚时分，三嫂端坐庭院，将做好的成茶置于簸箕里摊凉，再次拣去杂物，茶梗，

然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里，一溜地排过去，像整齐的城垛，颇有成就感。

看我入神的样子，三嫂说：“兄弟，你来一杯啊!”

⑨我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升腾，细啜轻品，入口亲和，舌

上粒粒滚动，滑润清甜，儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入，让人通体舒畅。我脱口说：

“好茶啊!一点也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，纯天然的呢！有机会，你也帮着宣传

宣传。”

⑩半个多月茶叶采摘，三嫂显得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他说，精准扶贫这

几年，村里分了一块茶园给他家，采摘的茶叶大部分卖给茶商，吃“茶叶饭”就足够了，

但三嫂闲不住：“总是靠扶持像什么话？得攒点小钱找机会生大钱。”

⑪吃罢晚饭，我准备回城，三嫂递给我一包茶叶，笑着说：“这是给你的!”我接过来，

茶叶似乎还有炭火的余温，让人暖心暖肺，入骨入髓。

“⑫香飘千里外，味酽一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血

液里有了新的重量。

（选自《人民日报》2019 年3月11 日，原文有改动）

01、揣摩下列句子中画线词语的含义，品味其表达效果。

（1）身在现场，才能真正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。

（ 1 ）翻涌：多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的茶山以动感，生动形

象地描绘出茶山的连绵壮观。

（2）她们身挎不同篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。

（ 2 ）翻飞：忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。

02、第⑥段在文中有何作用？请简要分析。

此段为插叙，补充交代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤劳，使文章内容更丰富。

03、三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。

示例：①吃苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。②自力更生努力致富。不愿光靠

扶持，希望凭双手改变现状。③热爱生活，乐观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。

04、中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为

“茶是家乡醇”？

家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。

05、请谈谈对文中画线句子的理解。

看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。

示例：“我”对哥嫂的美好生活充满信心；“我”感受到了国家“精准扶贫”对家乡、亲

人的那份恩情；“我”对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。

（二）进得祠堂

周　伟

①我一直笃信:祠堂,是大地上鲜活的遗存,是正宗的“国粹”,是一方方最独特的“中国

印”。

②在那里,我们黄皮肤的中国人,都能寻找到我们的根,都能看到自己的“胎记”。无疑,

祠堂是存放我们乡愁的陈列馆,是安放我们灵魂的栖息地。

③走在祠堂中,我常常迷恋于一种生活的气息。孩童时代最初的朦胧记忆在祠堂里显现:

在偌大的祠堂里跳田、玩耍、捉迷藏,在青石板、鹅卵石铺就的小径上高兴地蹦蹦跳跳,在

焚烧香烛的袅袅烟雾中想入非非却装作和大人们一般正襟危坐,看祖宗的牌位时一排排看过

去仿佛看到祖先们依长幼次序端坐在神龛上……

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