3.桂花雨第2课时 人教部编版五年级上册语文试题（含答案）

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《桂花雨》练习第二课时
一、看拼音，写词语。
luó kuāng háng zhōu
（ ） （ ）
gāo bǐng jìn pào
（ ） （ ）
二、 近、反义词供你选，用“____”标出来。
担心　(伤心　担忧)　　　纷纷　(簌簌　纷纭)
新鲜　(腐败　鲜艳) 盛开　(合拢　凋谢)
三、 给句子填入恰当的关联词语。
只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能……
1.小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。
2.开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。
3.________不来台风，我________可以收几大箩。
4.________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味________差多
了。
四、根据要求改写句子。[来源:Zxxk.Com]
1 . 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（照样子，写句子）
____________________________
2. 我又想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）
________________________________________________
3. 我们把桂花中的小枝小叶挑去。（改成“被”字句）
_______________________________________________ 五、根据课
文内容填空。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头
满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
1.这段文字描写的是作者童年时代（ ）的场景。
2.作者用了哪些动词来表现这个场景？把动词写在下面。
_______________________________________________
六、细读课文深感悟。
你认为下列句子哪些能体现摇桂花时的快乐，请用“√”标出来。
1.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。(　　)
2.摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 (　　)
3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” (　　)
七、课外阅读。
槐　花　乐
又是槐花飘香时。
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女
孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，
怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开
的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐
花，放学 后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗
淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只
只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急
坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的
槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下
欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早 已不在，只
留下槐花淡淡的清香。
1.“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是(　　)。
A. 用于引用的部分。
B. 指特殊意义。
C. 用于表示着重强调，引起注意。
2. 从文中找出概述小时候槐花乐的语句，用“____”画出来。
3. 第 三 自 然 段 有 个 比 喻句 ， 请 抄下 来 。 它 写 出 了 男孩 子 什 么 特 点 ？
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________ _
4 . 第三自然段的第一句话是这段的________，起_________的作用。
5. 仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
____________________________________________________________________
《桂花雨》练习第二课时答案
一、看拼音，写词语。
箩筐 杭州 糕饼 浸泡
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
二、 近、反义词供你选，用“____”标出来。
担心　(伤心　担忧)　　　纷纷　(簌簌　纷纭)
新鲜　(腐败　鲜艳) 盛开　(合拢　凋谢)
解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
三、选词填空。　　
1.无论；都；
2.只有；才能；
3.只要；就；[来源:学科网 ZXXK]
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