必考点07 标点-【对点变式题】2021-2022学年七年级语文下学期期中期末必考题精准练 （解析版）

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必考点 07 标点
题型一 选择题
例题 1.下列句中的标点符号使用正确的一项是( )
A.没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹，滑雪板
的痕迹和许多狗的足迹。
B.从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望
的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上天保佑呀！我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们
的戏将要悲惨地结束”。
C.可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟
打算怎么办？
D.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英
雄似的向死神走去。”
答案：B
解析：A.“残迹”后的逗号应改为破折号。C.句末的问号应改为句号。D.“感觉到”的内容不用引号，应
删去。
例题 2 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
答案：D
解析：D 是个表示并列关系的分句，“再现”后面应该用分号。
题型二 改错题
例题 按要求修改下面的观察日记。
X 月 X 日=========== =星期三=============小雨转多云
==① 今天早晨,我在小区运动场玩,忽然看到双杠上桂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛
网。仔细观察后发现:它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有
25 条!它们又被一圈圈蛛丝连起来,就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢!
（1）第①句中量词使用不当,应改为:__________。
（2）第②句啰唆,应改为:__________
（3）第③处标点不当,应改为:__________。【考点题】
（4）第④句有语病,应改为:__________
答案：（1）张;
（2）“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。”
（3）句号;
（4）谁能说蜘蛛不厉害呢！
解析：（1）本题考查修改病句的能力。第①句中量词“幅“与“蜘蛛网”不能搭配;
（2）第②句中“以前”与“从来”语意重复,二者保留其一即可;
（3）第③处已经是一个完整的句子,应该用句号;
（4）第④句中“不是不厉害”是双重否定,表达肯定的意思,而整个句子又是反问语气,表达的是否定的意
思,与原句句意相反,应删去“不是”。
【解题技巧提炼】
【考题类型】
01 考查对句子语气的理解
02 考查对句间语意关系的理解=
03 考查对句子结构关系的理解
04 考查多种标点的搭配使用
05 考查常见“易混”标点的使用
标点符号用法易错点分析
一、问号。
1.选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。例：是你去，还是我去？2.连续问要在每一个分句的
后面都用问号。例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？（2）就在这里睡
觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。3.有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。例：（1）为
什么叫父子岩，就难懂了。（2）这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。4.疑问句主
谓语倒置，问号放在句末。例：应该付您多少钱，先生？
二、分号与逗号。1.并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。例：（1）我生
平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。（2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过
一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。（3）这
是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。
三、逗号与顿号。1.并列短语间用逗号，并列词语间用顿号。例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞
盖，如古寺宝塔。（2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。2.表约数的相邻整数
之间不用顿号。例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。（2）从前在家
乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。3.若所举的不是同一类，不能
用顿号，只能用逗号。例：我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下
很深的印象。
四、引号和引文末了的点号的搭配。1.若是完整的照录别人的话，末了的标点放在引号之内。例：刘勰说
得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”2.如果部分引用或虽全部引用，但只把引文作为
自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。例：（1）“后之
视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！（2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有
碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。（3）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，
有泉则灵”。（4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。
五、“说”字后面标点的变化。主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；
“说”在语言后，用句号。例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”（2）“不多不多！”
孔乙己说，“多乎哉？不多也。”（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。注意：必须是一个
人所说的语言。
六、省略号。1.表文中省略的部分；2.表话语的断断续续；3.表话未说完。省略号与“等”不能同时使
用。例：（1）周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘……（2）一声又一声……卡住了……停
止了……直至最后呼吸声也停止了。
七、破折号。1.表解释说明；2.表意思的递进；3.表意思的转折；4.表语言的中断、延长。破折号与
“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑
车、游泳——或所有三项——每天的练习。（2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——
尘土能到哪里去？——但心理上觉得干净一些。（3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他
的新衣服。（4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦
浪”。
八、括号。表示文中注释的部分。例：（1）被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通
称为花瓣）。（2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的主体部分）。（3）
毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”（《毛泽东选集》第五卷第
297 页）九、书名号和引号。引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或
否定的意思。书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。例：（1）他把这想法写信给电
台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。（2）下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
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