第02讲 领会文章主旨，分析情感态度-中考语文记叙文阅读专项高分突破（原卷版）

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第02 讲 领会文章主旨，分析情感态度
【考情梳理】
考查频率 现代文阅读中的常考考点，也是重点、难
点。
常见题型 简单题
考查方式 ① 概括文章主题；
② 多个主题探究；
③ 分析作者的思想感情、态度。
【考点精讲】
领会文章主题的方法
抓标题 标题是文章的眼睛，它有时会直接点明主旨，有时会借助其他事物突显主旨。
抓首段 文章常开篇点明主旨，分析开篇的语句，往往可以把握文章的中心。
抓尾段 有的记叙文会在篇末点明主题或深化中心，分析结尾段常常可以把握中心。
抓议论、抒
请句
记叙文的议论、抒情句，有画龙点睛之效，我们要善于抓住这些句子来分析文章的中心思
想。
抓段意或人
物事件
有些文章的中心思想隐含在人物、事件或文章各部分之中，要做综合归纳才能突出中心思
想。
抓时代背景 有一些作品有明显的时代烙印，能折射出特定时期、特定社会内容所包含的深刻含义，所
以了解时代背景，会帮助我们理解文章主题。
题型一：概括主题思想
【设问形式】
① 本文的主题是什么？
② 文章塑造某个形象有什么意义？谈谈你的理解。
③ 文章表达了作者怎样的观点？
考查类型 解题思路 答题格式
① 概括主题思想。 ① 本文记叙了……事件，表现了人物
……的品质，抒发了作者……感情。
① 概括事件+人物品质+思想感情。
② 分析表达观点。 ② 通过记叙……事件，表现了作者…
…的感情、观点、看法。
② 事件+观点或感情。
题型二：多个主题探究
【设问形式】
① 有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。
② 本文主题是什么？请写出两（三）方面。
考查类型 解题思路 答题格式
概括多个主题。 看文章主要写了哪些人物，一般一类
人物表现一个主题，有几类人物就会
有几个主题，所以分析时，只要先概
括主题，然后围绕相关人物概括出相
关事件即可。
主题思想（一）+人物（一）+相关事件。
主题思想（二）+人物（二）+相关事件。
主题思想（三）+人物（三）+相关事件。
多个主题探究。 ① 表明自己的观点，即认为本文的主
题是什么。
主题+分析事件、人物。
② 结合文章情节、人物，分析文章通
过讲述故事或塑造人物形象揭示了怎
样的主题。
题型三：分析作者的情感态度
【设问形式】
① 文章表达了作者怎样的情感？请结合文章内容具体分析。
② 文中画线的句子或词语表达了人物怎样的情感。
③ 分析句子或文章表达了作者怎样的观点、态度。
【解题思路】
通过写……内容，抒发了作者……感情。
【答题格式】
内容+情感。
【知识积累】
表达思想感情的常用、高频词语有：感激、感动、热爱、喜爱、关爱、关心、无奈、同情、怜惜、惋
惜、痛惜、怅惘、眷恋、怀念、思念、留恋、敬重、敬佩、钦佩、赞颂、赞扬、期待等。
【典例剖析】
题型一：概括主题思想
【典例 1】（2021·福建·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题，
春走老山界 谭谈
其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿
的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂
地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。
我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。
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