2020～2021学年部编版语文三年级下册第二单元能力提升卷（有答案，含解析）（教师版）

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2020～2021 学年度部编版语文三年级下册

第二单元能力提升卷

满分：100 分考试时间：100 分钟考生姓名：

题号一二三四五总分

得分

一、字词大练兵。（30 分）[来源:学|科|网]

1.拼一拼，写一写。（4 分）

gēng dì　　 jiāo ào　　 qiān xū　 nuò ruò　　

jià zhí　　 xīn shǎng　　 chí táng　　 bié zhì　　

【答案】耕地骄傲谦虚懦弱价值欣赏池塘别致

【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字

即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

2.学习下列生字，完成练习。（7 分）

鹿弱谦称

（1）将与下面图片对应的生字写在田字格里。

（2）填一填。

“弱”字共有＿＿＿＿画，第八笔是＿＿＿＿；“谦”字共有＿＿＿＿画，第十一笔

是＿＿＿＿。

（3）我会根据“称”字的不同读音组词。

①chēng：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②chèn：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【答案】（1）鹿；（2）十竖折折钩十二撇；（3）①称量；②称心。

【解析】本题考查了汉字的字体演变和造字方法、字的基本笔画及组词，我国古代对

造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。（1）“鹿”

字在甲骨文中是个象形字，描摹的是一只雄性的鹿。雄鹿一般有角，因此，字的上部突出

了头上的两只角。紧挨着鹿角的部件突出了鹿的大眼睛，眼睛下面的部件表示鹿的身体，

最下面的两个部件表示的是鹿的脚。故图片对应的字“鹿”。（2）“弱”的笔顺：横折、

横、竖折折钩、点、提、横折、横、竖折折钩、点、提。共十画，第八笔是：竖折折钩；

“谦”的笔顺：点、横折提、点、撇、横、横折、横、横、竖、竖、撇、捺。共十二画，

第十一笔是：撇。（3）称：①[chēng]量轻重。可组词为：称量。②[chèn]适合。可组

词为：称心。[chèng]同“秤”。

3.下列加点词的解释有误的一项是（　　）。（3 分）

A.田中有株。（株：树桩。）

B.因释其耒而守株。（释：解释。）

C.冀复得兔。（冀：希望。）

D.身为宋国笑。（笑：讥嘲。）

【答案】B

【解析】本题考查了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，

结合译文及课内学习完成。A、C、D正确。B.有误，出自于《守株待兔》，放下他耕种的

农具天天守在树桩旁边。释：放下。

4.根据意思写四字词语。（4 分）

（1）形容小而灵巧精致。（）　

（2）事先没有经过商量而彼此一致。（）　

（3）形容草木苍翠茂盛。（）　

（4）应该有的全有了。（）　

【答案】（1）小巧玲珑（2）不约而同（3）郁郁葱葱（4）应有尽有

【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习

与积累，结合所给释义写出词语即可。

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）。（3 分）

A.拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。

B.讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。

C.他面红耳赤地争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事

实。”

【答案】A

【解析】成语有很大一部分是从古代延续下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，

它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。对于成语，我们要加强记

忆。A.邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把

原来自己会的东西忘了。在本项句子中用词正确。B.南辕北辙：想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反。在本项句子中用词不当。C.杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误

认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。在本项句子中用词不当。

6.先将下列成语补充完整，再选词填空。（9分）

邯郸＿＿＿＿　＿＿耳＿＿铃滥竽＿＿＿＿＿＿舟＿＿剑

自相＿＿＿＿＿＿蛇＿＿足杞人＿＿＿＿＿＿底＿＿蛙

（1）这幅画已经很完美了，你就不要再＿＿＿＿＿＿＿＿了。

（2）小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简直是＿

＿＿＿＿＿＿＿。

（3）我们要多学习知识，增长见闻，不然就会像＿＿＿＿＿＿＿＿一样，没有什么见

识。

【答案】学步掩盗充数刻求矛盾画添忧天井之（1）画蛇添足

（2）自相矛盾（3）井底之蛙

【解析】本题考查了补写词语、选字词填空。补写词语，只要平时注意积累和识记，

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