29 “新时代的青年”审题指导及素材积累-高考作文素材积累与写法总结

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“新时代的青年”审题指导及素材积累
原题呈现
23.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
1916 年 9 月 1 日，陈独秀在改刊后的《新青年》第一期上发表《新青年》
一文，号召青年做“新青年”。他提出“新青年”的标准有：生理上身体强壮；
心理上“斩尽涤绝做官发财思想”，而“内图个性之发展，外图贡献于其群”；
以自力创造幸福，而“不以个人幸福损害国家社会”。
以上论述对新时代的青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你
的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于 800 字。
一、梳理材料语脉
材料由两句话构成：一句陈述背景，陈独秀提出青年要做“新青年”的号
召；一句列述“新青年”的标准三个具体内容，三个标准是并列关系，以分号
为标识：①是生理上的要求，②是心理（精神）上的要求，③是如何创造幸福。
换句话说，所谓青年之“新”，首先是身体的健康，充满生命活力和蓬勃朝气，
“新”青年要有健康的身体观，尊重和爱惜自己的身体，积极锻炼，坚持不懈；
其次是心理（精神）的健康，心理（精神）上要斩尽升官发财的自私自利思想，
积极发展健康的个性和健全的人格，培养服务于社会、乐群处群的观念，不局
限在自我的狭小天地；再次是行动上要自立自强，独立自主，自力更生，在服
务于社会的实践中去努力奋斗，积极创造价值，体验自我实现的幸福，而不是
把个人的幸福建立在损害国家社会利益的基础之上。
二、写作要求
把握材料内涵和命题意图，全面准确审题立意，是写好作文的基本要求。
“以上论述对新时代的青年具有启示意义”，命题要求结合时代背景和青年成
长谈启示和感悟，立意于青年的精神成长与成人，思考当代青年的生命发展、
人格建构与时代使命。
在构思立意时，关注材料自身的语意逻辑关系，除了上面所分析的内容之
外，还要了解陈独秀提出“新青年”标准的时空背景，当时是怎样的历史条件，
国民是怎样的精神状况。还要关注命题者是基于怎样的时代语境而提出材料中
的问题或现象的，这里必须要联系当下“新时代”的时代特征和历史任务去思
考青年的成长。
所以，讨论问题要有一定的历史意识：命题立足在不同时空青年人的精神
对话上，五四时期的“新青年”有他们的时代使命，有他们的成长路径和追求
的价值，那么当下时代的青年人又有属于自我的怎样的时代使命、成长路径和
价值追求呢？要把自我的成长与生命价值的实现放在具体的时代语境下去思考，
体现较开阔的视野和胸怀。
其次要有问题意识：构思立意在抓住核心概念的基础上，要能够概括出具
体的核心的问题，以问题为抓手来确定立意和角度。材料中的核心词是“新青
年的标准”，抓住这一核心词，确定要思考的基本问题：一百多年前，陈独秀
所提出的新青年的标准，他的具体论述对今天的青年成长与生命发展有没有失
去现实意义？在当代，究竟我们要成长为怎样的“新”青年，青年之“新”到
底新在何处，用 21 年北京卷的作文题而言，即一个人成熟的模样究竟是怎样的？
故关于新时代新青年之“新”的思考，要全面体现陈独秀所论述的“新青
年标准”的内容：一方面是体格的强健，一方面是精神的强健。侧重点放在精
神的强健上，放在价值观的培养上，即人生的发展不是为升官发财，而是为服
务于社会，以及为内在健全人格的养成，唯有如此，才能体验真正的幸福。
再次是论述要体现全面性，有一定的高度和深度。“高度”是指要站在时
代发展与需求的层面上去认识青年的成长问题，思考何为“新”青年；“深
度”是指在具体阐述何为成熟之青年，何为新时代之新青年时，能就材料中提
出的两点标准（身体强健、心理健康）以及心理健康中的三点内容（健全个性、
贡献社会、创造幸福）有较深入和全面的认识。
三、优秀例文
走向新青年
“无限的坦途与无限的绝路都说明人要至死方休地走。于是他走的镇定流畅
不迷不怨执着于脚下，心中倒没有了绝路。”新时代之青年有诸多标准，然而
坚持走下去，将标准外化于行才是至关重要的青年应有之姿态。观之社会，
“三和青年”引人深思，“佛系”“躺平”令人关注，前路似乎荆棘横生的如
今，青年又应如何走下去？
曾有人说， “生活就是个慢慢受锤的过程”，似乎越向前越绝望于理想与
现实之间的天堑不可跃过，越成熟越懂得了我们不过平凡庸常。然而我要说，
“内图个性之发展”，告诫世人在任何境地下，亦或身处平凡岗位上，人总还
是可以提升自己，依然可以有所贡献有所作为。今日之我们与《新青年》时期
的学生们有太多不同，前人的英雄品格似乎轮不到我们发扬，于是有人便以为
自己的价值是无用的。其实不然，平凡而不平庸的坚守才更彰显普罗大众不普
通的价值，这也是“螺丝钉精神”的内核力求提升自己，从个人的小分子出发
改善大气候教人拥有自强不息之精神，这更是青年“走下去”的内驱力。
诚然大多数情况下我们是普通人，诚然社会先锋是不可倾倒不可缺失的造
化钟神秀，者之间遥亘千里，但这差距应是我们朝圣高山仰止的最佳理由，而
非终日无所事事习于躺平的借口。有自强精神仍不够，内心深处我们更应有
“外图贡献于群”的标杆，它是指向我们行往何处，将要成为什么样的青年的
灯塔。无数先辈的丹心碧血推动历史车轮向前一步。然而反过来说，正是这样
为无数与我有关的人付出的点滴努力并造成的改变，证明了个体的价值。家国
需要这样的贡献之愿，我们亦然。
回答“如何走下去”更为重要的答案是以自力谋取创造，谋求发展。若内
有提升自己自强不息之精神力量，前有为国抱薪心有家国之路标指引，便又需
明白事物的价值终究来源于人的进步。试玉要烧三日满，贵在锤炼和坚持；辨
材需待七年期，胜在积累和沉淀——单纯地等待，无所作为地执着于理想绝不
能够支持我们走下去，遑论成为顶天立地的新青年。是社会的品味进阶使《日
出》从手稿劣迹成为美学杰作，是教会权威的推翻使地心说从异端邪说变为科
学假设。以行动支撑理想，以实干取代空谈，才使我们终于能踏上“新青年”
之路。
“我将度过我的一生，完成我的作品，有意志，有天命，有过失，有错误。
至于是好是坏，留待后人评说。”以永远向前的执着脚步，追寻个人品质的向
上涌动，谋求国家民族的其道大光，方能有度我此生而不惧后人评说的从容与
自信，方能畅快饮下心酸苦楚再将新火试春茶，方能蜕变为曾心向往之高山仰
止的新青年。
点评：该生从社会青年的典型现象入题，提出“该如何走下去”的问题，
再从内驱力、外动力和自力求发展三层面层层递进，作出了回答，没有拘泥于
材料的限制，敢于结合普通人的身份，整合材料中的关键信息，落点于思考
“一己之力能够达到的远方”。文章整体比较诚恳落实，娓娓道来，从容不迫。
但是文章层次较单薄，例子间缺少必要勾连。
四、相关名言（来源于《人民日报》）
1.每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。 ——
《带上温暖，继续拼搏》
2.生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。
——《生活的真谛在点滴奋斗中》
3.一切伟大成就，都是接续奋斗的结果；一切伟大事业，都需要在继往开来中
推进。 ——《这些话，真提气》
4.几代青年，皆以梦为马，不断探索中国未来。而今天的我们，则有机会把整
个世界作为想象的行动的空间，去一展拳脚、实现抱负。
——《给青年的一封信》
5.“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的
权利，人人也都是梦想的筑造者。 ——《我们都是追梦人》
6.时代在变，我们的征途是星辰大海。——《给青年的一封信》
7.影响世界，年轻的你我或许都该这样追求。——《给青年的一封信》
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