13 课外诵读（一）-中考语文复习“决胜古诗文”专题讲义（教师版）

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【原文呈现】

定风波〔宋代·苏轼〕

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【诵读点拨】

定风波〔宋代·苏轼〕

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听/穿林/打叶声，何妨/吟啸/且徐行。竹杖/芒鞋/轻胜马，谁怕？一蓑烟雨/任平生。

料峭/春风/吹酒醒，微冷，山头/斜照/却相迎。回首/向来/萧瑟处，归去，也无风雨/也无晴。

【作家作品】苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（四川省眉山市）人，北

宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方

面取得很高成就。与黄庭坚并称“苏黄”，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散

文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。与韩愈、柳宗元和欧阳修合称

“千古文章四大家”。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图

卷》等。

【译文】

三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，大家没有雨具，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一

会儿天晴了，就做了这首词。

不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有

什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。

春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的

地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。

【主题】这首词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷

达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。

【赏析】

这首词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深

意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。　　

首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之

意。“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，

又引出下文“谁怕”即不怕来。徐行而又吟啸，是加倍写，“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。

首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。　　

“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一

种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及

整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。以上数句，表现出

旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。

下片的前三句，写雨过天晴的景象。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫。

结句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在

大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣

辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字，

一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。　　

纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现读者面前。读罢全词，人

生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟。

一、理解性默写

1．词中能表达本词主旨的诗句是：一蓑烟雨任平生。

2．这首词中写归途遇雨，词人放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸

且徐行。

3．词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”

4．词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，就无所谓风雨无所谓晴了的句子是：回首

向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

二、阅读理解

1．作者在词中如何表现自己的人生态度？

答：词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双关的手法，词中的风雨既指自

然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词将深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人领略不尽。

2．这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上片，作简要赏析。

答：首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是眼前实景，又何尝不是作者在官场

多遭打击的写照，何妨句是前一句的自然延伸，徐行又吟啸，增加了挑战色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸

怀。一蓑烟雨任平生，既豁达，又无奈。人生遭遇挫折，像遭遇风雨一样自然，不必害怕，顺其自然，山

头斜照自有到来之时。

3．上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？

答：莫听、何妨、谁怕、任平生。

4．如何理解“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句？

答：在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。结合作者当时的政治处境来看，

他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生态度。

5．上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情?

答：上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感

受，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观，进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。

6．词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？

答：作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、旷达超脱的人生态度。

7．“山头斜照却相迎”运用了修辞手法，请你分析其表达效果。

答：拟人。相迎一词，表现出诗人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦（大意相同

即可）。

8．如何理解“也无风雨也无晴”这一句？

答：表层，回头看刚才风雨吹打的地方，一切都归于平静。深层，无论人生遭遇多少苦难，遇到多少喜悦，

都是无所谓的，写的是作者心灵的天空无风无雨。这里运用了一语双关的写作手法。

9．赏析“一蓑烟雨任平生”。

答：一蓑烟雨任平生写的是人生中的风雨，作者对人生中各种各样的风吹雨打都是无所畏惧的，体现了他

坚强、乐观的精神。

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游①（北宋末南宋初·陈与义）

忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此

身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。

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